政府銳意加強《基本法》教育，繼去年更新中學《基本法》教材套後，今年將推出《基本法》規劃及自我檢視工具，供學校評量校內《基本法》學習與教師培訓時數。教育局局長吳克儉強調並非監察學校，亦不會設立「硬指標」，但有辦學團體代表認為當局是收集數據監察學校。津貼中學議會更坦言把《基本法》教育量化，令學校感到「不舒服」。
《基本法》規劃及自我檢視工具配合本年底公布的《中學課程指引》推出，分為小學及中學版，學校須分級填寫《基本法》教育的學習時數、交代所教的課題是配合《基本法》哪一章節與條文，學與教資源運動及學習評估，校長與教師參與《基本法》教育的培訓情況。據悉，教育局局長吳克儉日前與辦學團體代表會面，當局曾指《基本法》教育推行多年，明白學校雖然在《基本法》教育做了很多工夫，但成效不顯著亦甚為鬆散，認為學校可靈活運用工具，修訂與增潤相關內容。
教育局擬推出《基本法》規劃及自我檢視工具。
有與會的辦學團體代表指，檢視工具由當局主動推出，但認同有助學校了解學生學習狀況、教師培訓時數等，雖然指引上沒有要求學校「非做不可」，但相信數據被當局與辦團作為監察用途，「有工具你不用，到時他們來到學校問為何不用，要解釋都煩。」另外，教育局正為小學製作新一輯《基本法》教材套，以一家人的生活例子，講解如何實踐《基本法》，料明年初將發放給全港小學，若小學使用該教材套，亦須使用檢視工具。
教育局局長吳克儉（資料圖片）
吳克儉回應《星島日報》查詢稱，強調檢視工具並非監察學校，而是希望檢視情況優化教與學模式，亦不會設立「硬指標」，「不同學校的教學形式有所不同，學校會根據校情、生情、師情推行，我們不會訂6月、7月、8月做甚麼。」他強調當局去年推出一套全新《基本法》視像教材套，是優化的第一步，增加學生的學習趣味，形容現在是「第二步」，讓學校全面掌握如何推行《基本法》教育，再加強支援。天主教香港教區教育事務主教代表助理儲富有指，教區學校受當局資助，若有需要學校亦須填寫。津貼中學議會主席林日豐認同學校須教《基本法》，但若將教學量化，上報教學時數，部分學校會「不舒服」，「畢竟教學效能非以數量多寡衡量。」他希望當局能聆聽業界意見，再規劃如何推動《基本法》教育。
