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朝中抗孤獨 路有凍死骨

博客文章

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朝中抗孤獨 路有凍死骨

2018年01月19日 18:00 最後更新:23:46

最近看到一則很有趣的新聞,英國首相文翠珊為了解決英國900萬人的孤獨問題,特別委任了體育與公民社會政務次長克勞奇為首屆「孤獨部長」。事件源於2016年工黨議員考克斯遇刺身亡,事後很多人捐錢紀念她,現時成立了「考克斯孤獨基金會」。基金會提出了一系列建議,希望政府消滅孤獨問題。

首屆「孤獨部長」克勞奇(左、網上圖片)

首屆「孤獨部長」克勞奇(左、網上圖片)

文翠珊因應這些建議委任「孤獨部長」,這些行動顯得很美好,英國政府連英國人的孤獨問題都照顧到,創新地搞出「孤獨部長」,應該可以攞到分。不過,正當英國朝中大力議論如何對抗孤獨的時候,我就發現了另一則很刺眼的英國新聞。就在大半月前、去年的聖誕節前夕,退伍老兵格林菲爾德在愛丁堡街上凍死,暴露了英國有大量退役老兵流浪街頭的問題。

網上圖片

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據當地慈善組織估計,至少有一萬三千名退伍老兵在街頭上流連,傳媒相信實際遠高於此數字。同樣在街頭流浪、無家可歸的退伍英國老兵萊斯說,他遇到了數百名退伍軍人,他們在火車站門口、公共汽車站和公園裡睡覺。前步兵中士勞德接受《每日郵報》訪問時表示,隨著政府削減軍費,軍隊規模縮小,將有更多的人從伊拉克和阿富汗戰場回來,無家可歸的問題將變得更嚴重。

這次凍死街頭的退伍老兵格林菲爾德來自坦克兵團,曾參與福克蘭戰役。當時是響應鐵娘子戴卓爾夫人號召,遠渡重洋去福島打阿根廷。當年的戰爭英雄,今天凍死街頭。

網上圖片

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由於英國政府要削減開支,大量軍人要退役,老兵流落街頭的情況非常嚴重。退伍軍人的問題混雜了情緒和就業問題。軍人由於在戰場上殺過人,很可能會患上創傷後遺症,退役復員後極難適應正常工作,與家人的關係也會變差。英國失業問題不算嚴重,去年第三季失業率4.3%,已是42年以來最低,還是吸納不到老兵就業。

2008年金融海嘯之後,英國政府已開始大力削減開支。2016年英國公投脫歐,英國政府為了應付脫歐可能帶來的經濟衝擊,以及可能要對歐盟作出巨額賠償,對開支持續緊控。這個世界,有錢不是萬能,但沒錢就萬萬不能。在缺乏資源的情況下,越窮越見鬼,相信凍死退伍老兵的情況,未來還會繼續發生。

網上圖片

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政府因無錢辦不到事,本來無可奈何,但政府無端搞出一個「孤獨部長」,顯得好像很關懷老人家,與有大量退伍老兵流落街頭甚至凍死的現實,形成一個極大的諷刺。朝中反孤獨,路有凍死骨。

民選政府傾向做一些威威水水的事情,考克斯遇刺身亡之後成立基金,帶來了很多善性迴響,文翠珊政府自然希望能夠多些與這些組織互動,藉此攞分。至於愛丁堡街頭凍死退伍老兵,政治壓力未算嚴重,文翠珊也就愛理不理了。

這又令我想起另一則與英國新聞。前英國自由民主黨黨魁亞什當搞了一個叫「香港監察」(Hong Kong Watch)的組織,此前發表報告批評香港DQ議員及律政司覆核黃之鋒等人的判刑,是香港人權倒退。英國是香港前殖民地宗主國,但仍然對香港的情況指指點點。阿什當的自由民主黨,現已變成散兵游勇,在國會中只剩8席。他有閒心講香港問題,卻不去理會自己的國家英雄凍死街頭的慘局。有時真的不明白,政客是否只喜歡搞風光之事,而不理會人民之災?

盧永雄

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不讀書,就輸在起跑線

2024年04月18日 18:35

我認識很多家長經常在探求如何為子女考進名校的方法,以為進了名校,就可以贏在起跑線,是通向成功的捷徑。

我愛做田野調查,有時與一些成功人士吃飯閒聊時,總會了解一下他們成功的因素是什麼,發現成功人士是否出身名校只是一半一半,讀普通學校甚至「雞校」的名人,所在多有。另一個有趣發現,成功人士通常都很有好奇心,知識面廣博,較多人有一個特性,就是都喜愛讀書。

第一,犬父無虎子。很多家長認為入名校可以確保成功,經常講「阿仔阿女,你要勤力啲讀書,考間好學校」。但爸媽講這幾句話時,可能自己正在打機或煲劇。亦有很多父母一放假就去旅遊玩樂,但就逼子女讀書。

家庭是孩子成長的第一環境,父母是他們模仿的主要對象,那怕是多反叛的孩子,很諷刺地他們只是在重複父母的行為模式。不愛讀書的爸媽,怎能叫孩子讀書呢?

第二,大學小學化。智能手機普及,令讀書的風氣銳減,因為用手機作各種消閒娛樂的時間大幅增加,人總不能靜下來,更沒有興趣看書。20年前我曾在大學兼職教書,已經發覺當時學生開始無甚好奇心,上堂提問的只是少數。學生不帶著問題進課堂,能夠從課堂拿到東西走的人就很少了。

現在大學生可以對老師評核,老師為了遷就學生,就用學生最適應的方法,不只上課有PowerPoint(簡報),而且寫得極其詳盡,還將詳細的PowerPoint發給學生, 課堂上包括什麼書本的知識,PowerPoint有一兩版介紹重點,大學生不用讀原著,考試前只要背好PowerPoint,就可以攞A。更有甚者,由於學生不提問,有大學老師為了鼓勵提問,就會向提問的學生派貼紙,下課時就叫學生把貼紙貼在名單上,就可以加學生上課的參與分。提問派貼紙,恐怕是一種對小學生的教學方式,但這就真實地出現在本港著名大學的課堂當中。我不怪老師,他們也只是適應現實,尋找最有效的教學方法。但大學小學化,的確是一個嚴重問題。

學生讀書少、知識水平低、思想深度淺,將來不要說成功,就想解決工作時遇上的實際難題,也不容易。因為要破解真實的難題,和上學背PowerPoint攞高分的方式很不一樣。我就聽過真實的例子,即使拿一等榮譽的名牌大學畢業生,開始工作時也是完全手足無措,因為他根本完全沒有解難的經驗,亦都很不適應不是背書就可以攞A的實際工作環境。

第三,好奇就會贏。人類進步源於有好奇心,想改變現有的生活,所以研究改善現有生活的方法。猩猩知道椰殼裏有很好味的椰汁椰肉,但椰殼很堅硬,不知道怎樣打開它。不知從哪時開始,一隻猩猩發明了用石頭硬敲椰殼的搵食方法,成功吃到美味的椰子肉,其他猩猩爭取倣效。之後代代相傳,用石頭敲碎堅果,就是小猩猩成長時可能要花幾年才學習到技巧。第一隻打破椰殼的猩猩真的很有好奇心,其他猩猩靠的是學習。

我自己從小就喜歡歷史,那時候心中經常問兩個問題,第一,為何日本1868年的明治維新可以成功,中國1898年的百日維新卻失敗呢?第二,為何中國共產黨被國民黨兩次圍剿,人數所剩無幾,最後竟然可以以少勝多,成功打敗國民黨解放全中國呢?我看很多書籍,為這些問題尋找答案。

我讀大學的時候,中大學生會在一本送給學生的記事本的封面上,印著「為中華之崛起而讀書」,我相信現在已經很少人有這種情懷,但總可以「為成就人生而讀書」。

政府已經將4月23日定為「全民閱讀日」,由20號開始就有一連串「香港悅讀周」活動,希望爸爸媽媽 可以和孩子一起,拿起一本書,一起讀一讀。孩子的成功人生,將會由閱讀開始。成年人當然還可以有N種愛讀書的理由。

盧永雄

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