TSA與BCA的爭拗

踏入狗年，先祝各位讀者心想事成、龍馬精神，小朋友學業進步，健康快樂！

新年伊始，親友間拜年難免會談及子女成績，總會有些比較。家長緊張子女成績無可厚非，但成績始終不是孩子的全部，家長實在不應過分著緊。

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全港性系統評估（TSA）被指引發操練文化，激起家長、教師等強烈反對，學生的功課變成TSA補充練習，甚至要犧牲午飯、小息時間來反覆操練，結果政府前年在50間小學試行較淺的「改良版小三TSA」，去年更推出「基本能力評估研究計劃」（BCA），擴展到全港小學舉行。

究竟今年會否繼續考BCA？筆者執筆之時仍未有答案，教協要求當局答允不記名、不記校，同時不向學校和辦學團體等提供成績報告等，以徹底消除TSA和BCA的操練誘因。

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坊間針對TSA和BCA的練充練習真的很多，我在中大讀書，常常會跑到圖書館借書和做功課，那些擺放TSA和BCA練習的書架有幾大個，密密麻麻地放滿了書，經常會有一些本科生在那兒流連，他們未必是教育學院的學生，反而是找資料影印，拿去替學生補習賺外快。

個人來說，我不反對考核，畢竟我們是需要一個全港、標準統一的評核，來了解當今學生的能力，以及教師在教學上的成效，從而在課程設計、選取教材上作出相應調適。你或者會問，學校不是有考核嗎？但學校的測驗考試，都是根據校本情況來設計，只能量度個別學校的學生能力，難以利用來了解整體學生能力。

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問題的核心是，教育部門會將TSA的成績通知學校，學校為了爭取好表現「省醒招牌」，自然用盡方法催谷學生，形成了今天這個局面。那麼，是否不記名、不記校、不提供成績報告使能解決整件事？我想這種想法有點天真，一來以現今的社會環境來看，政府政策經常被人質疑，即使真的「原記名、不記校」，我想還是會有人會提出懷疑，到頭底還是瞎搞一場。二者，缺乏學生和學校資料的評核，將無法發揮整套制度的TSA和BCA的原意，沒有源頭又如何協助教師和學校改善？整件事也就變得不倫不類了。

應否推行TSA？如何推行才最好，相信是狗年其中一項最熱辣辣的教育課題。

Jack

** 博客文章文責自負,不代表本公司立場 **

周大福教育集團位於廣州市番禺區的「創學元」項目開幕，超過600多位來自粵港澳大灣區和世界各地的政界、教育及學術界、社福界及商界的企業與機構代表共襄盛舉。

一眾主禮嘉賓主持點睛儀式，慶祝創學元開幕。

創學元項目的盛大開幕標誌著周大福教育集團的重大里程碑。周大福教育集團的願景是致力通過啓導新生代迎接未來，通過在中國香港的幼稚園、小學及中學，為學生、家長及教育工作者提供優質教育服務。透過教育冀對社會產生影響力，致力啟廸及賦能新生代迎接未來。

創學元項目致力打造一個全新的Ｋ-12教育體驗，啓迪及裝備下一代迎接未來。創學元項目旨在推動大灣區的思想、技能和資源的動態交流，為中國於未來儲備人才作好準備；通過將其前瞻性的「微大學」（Kindervarsity）模式應用於大學框架，連繫學生、教師、研究人員及不同行業的專業人士，一起推動未來教育發展。

周大福教育集團總裁鄭余雅穎在開幕典禮致辭。

開幕典禮邀得多位重要嘉賓出席，主禮嘉賓包括番禺區政府代表、周大福教育集團主席鄭家純博士、新世界發展有限公司執行副主席兼行政總裁鄭志剛博士、周大福教育集團總裁鄭余雅穎、博萃德學校（中國）榮譽督學馬賢慧、廣州博萃德學校總督學兼榮譽校長王殿軍博士、英國博耐頓學校董事會及提名委員會主席Anna Birkett、英國博耐頓學校校長Samantha Price、哥倫比亞大學傅氏基金工程和應用科學學院院長張世富教授、哈佛教育研究院助理教授Peter Q. Blair教授，以及香港科技大學校長葉玉如教授等，與超過600多位來自海內外人士，一同見證歷史性時刻的誕生。

廣州博萃德學校、香港维多利亞教育機構及英國博耐頓學校三地學生｢隔空合作」，以醒狮表演慶祝創學元開幕。

開幕儀式上，英國博耐頓學校（Benenden School）、廣州博萃德學校以及香港特區維多利亞教育機構三地學生「隔空合作」，以嶺南文化中具有深厚的歷史底蘊和文化意義的醒獅表演，恭賀創學元項目盛大開幕。