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体育老师凭啥不能当班主任?

【导读】

最近,网上一则“杭州一体育老师主动向学校申请当班主任”的帖子引起热议。有家长提出质疑:体育老师懂数学、英语吗,咋辅导啊?也有家长表示:体育老师课业压力小,能有更多时间精力放在孩子们身上,会更有耐心,不是坏事。

这条关于

“体育老师能不能当班主任”的话题

迅速冲上了微博热搜


引发热议的主角

是浙江杭州一位

名叫苏芷嫣的老师

体育老师当班主任,家长“炸了锅”

苏芷嫣是今年9月刚入职的体育老师,也是浙江杭州一所中学的班主任。

今年暑假刚接手新班级,她做的第一件事就是家访。因为是第一年教书,又是一名体育老师,苏芷嫣有些担心自己不会被家长接受:“出门前心里真没底,估计很多家长会觉得,体育老师不如文化课老师当班主任靠谱,不放心把孩子交给我。”


果不其然,对于“体育老师当班主任”一事,不少家长都产生了质疑。有家长当面感叹:“没想到班主任这么年轻,还是体育老师……”

学校的家长群里也炸锅了。有家长表示:体育老师懂数学英语吗?咋辅导啊?不过也有家长认为:体育老师没啥课,管娃的时间是挺多的。

面对家长的质疑,苏芷嫣表示:当班主任是她自己向学校申请的,她也觉得体育老师课业不重,能有更多时间管理班级。

全力付出,改变家长刻板印象

苏芷嫣对自己有信心,要通过行动改变家长们的刻板印象。

之后的新学期,她天天追着班里几位文化课老师跑,了解全班的学习进度、考试成绩和提分方法。

两个月下来,几位老师都被这位体育老师追怕了,每次都早早改好苏老师班的卷子,并第一时间主动跟她反馈情况。


苏芷嫣有时甚至会直接追进教室里——只要自己没课,她就会拿张小板凳到班里听课,一来是观察学生上课,二来也是向几位资深老师学习如何管理课堂。

苏芷嫣说:“家长怕体育老师没法抓学生的学习成绩。我要改变这一刻板印象,必须把学习成绩抓好。我要和文化课老师做好配合。”

又访又追两个月,班上的学生和家长看在眼里,渐渐接受了这位教体育的年轻班主任,开始积极配合她的工作。

让体育老师做班主任,不见得不好

不少人喜欢调侃:“自己的数学是体育老师教的。”一个流传多年的梗,却在体育老师申请当班主任时,让不少家长担心“一语成谶”。

这种担心其实透露出一种“学科偏见”——体育老师不教语数外,当班主任不利于提高学生成绩。

事实上,副科老师当班主任受冷遇并非个例,这部分家长的担心无可厚非,他们认为语数外是主科,也是今后中考、高考必考的学科,所以由语数外老师担任班主任管理孩子,就有一定的分量,说不定还能给孩子额外的辅导。

但事实上,“副科老师就教不好学生”这一观点过于绝对了,也没有对班主任和任课老师的角色进行区分。

一个好的班主任,要有细致敏锐的观察力,能对学生的心理变化进行及时回应;要有责任心和感染力,能维持良好的课堂秩序,形成互帮互助、积极向上的班级氛围。而这些不完全是由教授什么课程决定的,更多情况下是取决于班主任对教育事业的热爱,和对学生的关爱。


反观让体育老师当班主任就真的不好吗?事实上,体育老师通常具有教育学、心理学等完备的知识体系,而且往往性格开朗,精力充沛,擅长跟孩子沟通。

重视体育锻炼,也有助于中学生在面临繁重的学业压力时,调节身心保障健康。让体育老师做班主任,不见得不好。

但家长的担心,也确实折射出了当前教育环境下家长们的焦虑——往往容易把谁当班主任,和学校是否重视这个班级的教育、和孩子这门课程的成绩挂上钩。在过高考这一道槛之前,“万事给语数外让路”依然成为不少孩子和家长的负担。


反观国家和社会层面的倡议——号召体育强国,强调加强学生身体素质训练,很多大学也增加了对学生身体素质的考核,比如,清华大学强调“无体育、不清华”,相继规定学生们游泳不及格不能获得毕业证;亦或在自主招生中给予体质测试成绩优良的学生额外的5分降分,而论文、专利却受到“冷遇”。

尽管宏观层面有种种导向和努力,但当一个体育老师申请当班主任时,却依然引发家长的迟疑和广泛争议,不得不说,“学科偏见”的观念颇为根深蒂固。

这一观念的转变或许一时半会还无法实现。但帮助孩子全面发展,是家长、老师、学校的共同心愿。

如何实现这一目标,需要学校加强教学和管理,同时,也需要给予彼此多一份信任。

体育老师当班主任,你怎么看

而针对体育老师该不该当班主任这个问题,网友也展开了大讨论。

有网友表示,只要符合规定,能力达标,能让孩子全面发展,体育老师当班主任未尝不可。更何况,不能给人贴标签。





也有网友理性分析,现身说法:“副科老师相对来说课业没那么重,也有更多精力投入班级工作中去”,“我就是体育老师班主任......”......