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学习时写字有助记忆,但打字不会

 在这个电脑化的年代,手写的机会越来越少,不少人出校门以后就基本上再没有握笔的需要了。

说实话小时候学写字的过程也是相当痛苦的,小孩子的手指短小,笔杆握得很费力,写几个字便会觉累,再加上大量的重复抄写习作,很容易会打击学习,特别是写作方面的兴趣。

相比之下电子化学习就是轻松得多了,打字和屏幕触控都是简单容易的操作,有研究指这有助孩子养成写作习惯,因为长时间写作也不累。

有些国家像挪威和芬兰更是将教学电子化得很彻底,连写字练习也不做了,目前已剩下很少的学校还会教导写字。

那若彻底放弃写字,对学习又有没有影响呢?

 

一个研究以 16 名青年人和 16 名 12 岁小孩为对像来进行试验,以写字、画画或打字来学习 15 个难度不一的单字,并通过测量脑电波来监测学习的效率。

写字、画画和打字虽然全都要动手,但打字简单且重复性强,相比之下写字和画画需要更多的脑部活动,特别是感觉运动方面的控制。

除了写字的过程外,动作和声音方面的反馈也是有助增强记忆的。

而研究的结果也是写字和画画对协助记忆的效果较好。

写字和画画虽有少许分别,但都是使用同一个感觉运动系统,需要较高程度的处理,有增强认知和处理讯息的效果,对激活记忆区域的效果较强。

所以若完全放弃写字,那就也失去了这方面的记忆辅助了。

这也算是一个人类发展比科技慢的例子,人脑在过去数千年里面都注重动手学习,需要配合动作和其他感官来巩固记忆,单单打字是不够的。

Rongscience

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