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小心美國加息的風暴

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小心美國加息的風暴

2022年01月18日 19:57 最後更新:20:03

習近平於1月17日在北京出席「2022年世界經濟論壇」視頻會議,習主席在會上提出,美國的貨幣緊縮政策的警告,值得注意。

習主席說,如果主要經濟體的貨幣政策急剎車或者急轉彎,將會產生嚴重,負面外溢效應,給世界經濟和金融穩定帶來挑戰,廣大發展中國家將會首當其衝。他呼籲主要經濟體協調好財政貨幣政策,防止世界經濟再次探底。主要發達國家要採取負責任的經濟政策,把控好政策外溢效應,避免給發展中國家造成嚴重衝擊。習主席所指的是美國可能會在今年快速收緊貨幣政策。

自2020年疫情開始,過去兩年,美國的貨幣政策極其寬鬆。聯儲局將利率減到零,並且每月印錢1200億美元買國債等債券,大量放水到市場,以抵抗新冠疫情對美國經濟帶來的衝擊。而美國大力放水的副作用就是大幅推高股市等資產市場。而洶湧而來的美元亦外溢到其他經濟體,造成環球投資市場上漲。但在美國大力印錢一年多之後,負面效應亦逐漸浮現,比較突出的就是帶來環球通脹,而美國的通脹亦都相當劇烈。去年12月,美國通脹率按年大升至7%,創了40年以來最大升幅。而同期中國的通脹率只有1.5%,遠低於美國。

美國經濟本來已經比較強勁,又遇上高通脹,聯儲局最近的會議紀錄就顯示,美國不單止想停止印錢,還打算沽出此前買入的債券,變相收水。另一方面,市場亦預期美國今年會加息3次,每次0.25厘,合共0.75厘,更有人估會加息4次。

若美國真的這樣快速收水和加息,這就是習主席所講的「急煞車」,造成的效應是美元匯價快速上升,加劇資本回流美國。這將對新興市場的經濟造成很大的衝擊,特別是那些借美元外債較多的新興市場,因為美元匯價上升,那些國家的本幣貶值,等如要還的錢就會更多。過去有很多新興國家國爆發的金融風暴,就是和美元升值有關。上世紀90年代,克林頓政府上場,採取「平衡預算」政策,削減赤字,就令到美元一路升值,最終觸發亞洲金融風暴。

其實,去年美國的貨幣政策尚未作出「急轉彎」,新興市場已有很大的「燶」味,主要原因是美國因對抗疫情而大量印錢,遇上供應鏈斷裂,令到食物和能源成本大幅上升,推高了很多新興國家的通脹率。而通脹率急升就令到當地的幣值下跌,進一步加劇了輸入性通脹。她們為了對抗通脹,唯有加息。

去年美元兌全球6隻主要貨幣升值6.7%,巴西央行全年累計加息0.575厘,而巴西雷亞爾兌美元仍然下跌超過8%。土耳其則反其道而行,在高通脹環境下不但不加息,還減息,希望減息可以刺激經濟,就令到土耳其里拉兌美元去年重挫超過20%。

美國還未正式收水,新興國家經濟去年已經手忙腳亂。今年美國開始收水,恐怕危機更大。國基會(IMF)上週預警,在聯儲局準備加息,Omicron變種病毒株令世界經濟增長放緩之際,新興經濟體要做好承受衝擊的準備,可能會出現艱難時期。

《路透社》形容一個最經典、最古老的難題,正在重演。這些新興經濟體需要額外支持的時候,反而要收緊貨幣政策以對抗通脹,但加息將令經濟進一步下滑。

習主席呼籲美國要採取負責任的經濟政策,把控好緊縮貨幣政策的外溢效應,避免對發展中國家造成衝擊。但以美國的行事方式,對這些公益的呼籲,可能會愛理不理。所以,全世界都應該綁好安全帶,預備衝擊到來。

中國的狀況比較好,第一是通脹率低,通脹率只有1.5%,沒有太強烈的控制通脹需求;第二人民幣兌美元匯價近年反覆向上,人民幣近年低位在2020年5月,1美元兌7.14元人民幣,現時是6.34元人民幣,累計上升了11%,單是去年也升了2.5%。

所以,面對美國收水帶來的衝擊,中國還有點空間進行寬鬆貨幣政策去支撐經濟,其他的新興市場就有點危了。

盧永雄

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不讀書,就輸在起跑線

2024年04月18日 18:35

我認識很多家長經常在探求如何為子女考進名校的方法,以為進了名校,就可以贏在起跑線,是通向成功的捷徑。

我愛做田野調查,有時與一些成功人士吃飯閒聊時,總會了解一下他們成功的因素是什麼,發現成功人士是否出身名校只是一半一半,讀普通學校甚至「雞校」的名人,所在多有。另一個有趣發現,成功人士通常都很有好奇心,知識面廣博,較多人有一個特性,就是都喜愛讀書。

第一,犬父無虎子。很多家長認為入名校可以確保成功,經常講「阿仔阿女,你要勤力啲讀書,考間好學校」。但爸媽講這幾句話時,可能自己正在打機或煲劇。亦有很多父母一放假就去旅遊玩樂,但就逼子女讀書。

家庭是孩子成長的第一環境,父母是他們模仿的主要對象,那怕是多反叛的孩子,很諷刺地他們只是在重複父母的行為模式。不愛讀書的爸媽,怎能叫孩子讀書呢?

第二,大學小學化。智能手機普及,令讀書的風氣銳減,因為用手機作各種消閒娛樂的時間大幅增加,人總不能靜下來,更沒有興趣看書。20年前我曾在大學兼職教書,已經發覺當時學生開始無甚好奇心,上堂提問的只是少數。學生不帶著問題進課堂,能夠從課堂拿到東西走的人就很少了。

現在大學生可以對老師評核,老師為了遷就學生,就用學生最適應的方法,不只上課有PowerPoint(簡報),而且寫得極其詳盡,還將詳細的PowerPoint發給學生, 課堂上包括什麼書本的知識,PowerPoint有一兩版介紹重點,大學生不用讀原著,考試前只要背好PowerPoint,就可以攞A。更有甚者,由於學生不提問,有大學老師為了鼓勵提問,就會向提問的學生派貼紙,下課時就叫學生把貼紙貼在名單上,就可以加學生上課的參與分。提問派貼紙,恐怕是一種對小學生的教學方式,但這就真實地出現在本港著名大學的課堂當中。我不怪老師,他們也只是適應現實,尋找最有效的教學方法。但大學小學化,的確是一個嚴重問題。

學生讀書少、知識水平低、思想深度淺,將來不要說成功,就想解決工作時遇上的實際難題,也不容易。因為要破解真實的難題,和上學背PowerPoint攞高分的方式很不一樣。我就聽過真實的例子,即使拿一等榮譽的名牌大學畢業生,開始工作時也是完全手足無措,因為他根本完全沒有解難的經驗,亦都很不適應不是背書就可以攞A的實際工作環境。

第三,好奇就會贏。人類進步源於有好奇心,想改變現有的生活,所以研究改善現有生活的方法。猩猩知道椰殼裏有很好味的椰汁椰肉,但椰殼很堅硬,不知道怎樣打開它。不知從哪時開始,一隻猩猩發明了用石頭硬敲椰殼的搵食方法,成功吃到美味的椰子肉,其他猩猩爭取倣效。之後代代相傳,用石頭敲碎堅果,就是小猩猩成長時可能要花幾年才學習到技巧。第一隻打破椰殼的猩猩真的很有好奇心,其他猩猩靠的是學習。

我自己從小就喜歡歷史,那時候心中經常問兩個問題,第一,為何日本1868年的明治維新可以成功,中國1898年的百日維新卻失敗呢?第二,為何中國共產黨被國民黨兩次圍剿,人數所剩無幾,最後竟然可以以少勝多,成功打敗國民黨解放全中國呢?我看很多書籍,為這些問題尋找答案。

我讀大學的時候,中大學生會在一本送給學生的記事本的封面上,印著「為中華之崛起而讀書」,我相信現在已經很少人有這種情懷,但總可以「為成就人生而讀書」。

政府已經將4月23日定為「全民閱讀日」,由20號開始就有一連串「香港悅讀周」活動,希望爸爸媽媽 可以和孩子一起,拿起一本書,一起讀一讀。孩子的成功人生,將會由閱讀開始。成年人當然還可以有N種愛讀書的理由。

盧永雄

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