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電影《紅船》:詩意表達與哲理思辨

黨史學習教育正在向常態化、長效化推進,電影《紅船》作為深入學習黨的十九屆六中全會的影像資料和全國中小學生電影周學生喜愛的影片,在浙江、江蘇、安徽、四川、新疆等地復播,數百萬黨員幹部和中小學生通過影院及點對點的送影到校、送影下鄉等方式觀看影片。

電影《紅船》在人性的溫度中傳達堅持真理、堅守理想的理念。《紅船》以塑造人物為核心,以青年毛澤東成長為視角,生動地展現了毛澤東思想逐步成熟、成長中的大量細節,使觀眾通過影片講述感受毛澤東的內心世界。毛澤東在追求真理、探索救國救民的道路中經歷彷徨、痛苦、掙扎、失敗,實現思想的覺醒,這種成長是有溫度、有力量的,能跟現在的年輕人產生共鳴。影片把以毛澤東為代表的100年前這批胸懷天下的「80、90後」的青春熱血和理想情懷藝術化地展現出來的同時,也把中國為什麼選擇馬克思主義,為什麼成立中國共產黨的歷史命題講清楚了。

影片以大歷史觀,講述中國共產黨的初心和使命,展現電影人的「四個自信」。電影《紅船》採取首尾呼應的形式,結尾處讓時間隨著毛澤東的思緒一直穿越到百年後的今天,與新時代科技日新月異、經濟繁榮昌盛、人民全面小康的社會圖景同頻共振。當歷史站在又一個百年交匯點上,黨的百年奮鬥成就和歷史經驗再次回答了中國只有堅持道路自信、理論自信、制度自信和文化自信,堅持在中國共產黨這艘紅船的領航之下,才能實現中華民族偉大復興的中國夢。這正是影片的能量與溫度。

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