想像一下，10年後的世界會怎樣？中美兩國會重回過去的美好日子，友愛互助？還是高度競爭，鬥過你死我活？
照目前的走勢，大概率是出現一個東西分裂的世界。美西方是一個陣營，東方世界加一大堆發展中國家是另一個陣營，各搞各的。這還是一種不太悲觀的估計，還可以有更大火藥味的結局。
著眼於長遠，在這個環球大格局下，香港有什麼定位？如何找到自己發展的空間？如何為國家發展作出貢獻？
有幾個大課題值得探討：
1. 50年不變後，可以有第2個50年。
習主席在慶祝香港回歸25周年紀念大會上說，「一國兩制得到香港、澳門居民一致擁護，也得到國際社會普遍贊同。這樣的好制度，沒有任何理由改變，必須長期堅持！」
有知情人士即時向我發來短訊：「主席給定調了！」
這個調是指香港的一國兩制50年不變，到50年之後，都不必變，好制度可以長期堅持下去。
過去香港一制的漏洞，經《港區國安法》和完善政制補好了，滴水不漏，已有持續良性發展的空間。大家不用擔心到2047年，兩制變回一制，香港變成要實行社會主義制度，沒有這種必要。香港和大陸，各自發揮本身的制度優勢吧。
2. 一個資本主義社會，一個普通法制度。
一個地方要發展，最關鍵是資金與人才。香港這一制的特色是什麼？最突出的是一個資本主義社會和普通法制度。資本主義社會意味著自由的市場經濟和私有產權，在香港創業經商容易，可以吸引天下創業人才，來香港發展。不要太拘泥於現時本地的控疫措施，阻礙了外地人來港，疫情總會過去，我們要著眼於長遠。
相信西方制度的人們，其中一個原因是信普通法體制，他們未必關心政治議題，反而關注若出現商務糾紛時，可否在他們較熟悉的普通法法庭來裁決。香港的普通法制度，正好提供這種便利。
習主席在七一講話強調：「必須保持香港的獨特地位和優勢」，並兩度提到普通法，希望「保持普通法制度，拓展暢通便捷的國際聯繫」。港澳辦發表的聲明，亦指「不少工商界、專業界人士都為習近平主席在講話中明確提到保留香港的普通法制度點讚，認為這有利於國際投資者在香港發展。」
3. 一個金融中心，一個創科中心
金融是香港的傳統強項。在一個全球化的世界，香港是世界3大金融中心之一，但也是排在紐約和倫敦後的第3。但在一個東西分裂的世界，香港就成為東方世界唯一深度國際化、資金高度自由的國際金融中心。由「之一」變成「唯一」。這不是量變，這是質變。
創科應是香港未來的強項。創科要聚天下英才，背後是制度、政策和資金。
很多人覺得香港創科剛起步，未成氣候。
香港不宜妄自菲薄，本地科研底子不俗，在QS大學排名榜，香港有5間大學躋身全球百大。過去主要是創科和產業發展不配套而已，未來在國家政策支持下，大有發展空間。
習主席在疫情下訪港，為防疫需要大量壓縮考察行程，唯一的考察活動就是到科學園，可見中央對香港創科發展無比重視。習主席指國家已將支持香港建設國際創科中心納入「十四五」規劃，對香港有很高的期望。他更寄語在場的年青創科人員，要學貫中西，在香港這個前途無量的地方，為將中國建設成為世界科技強國作出貢獻。
總括而言，我們要有長遠的眼光，看到世界格局之大變，了解巨變中給予香港的機遇。香港非常獨特，用好這些獨特性，香港前途無限，對國家也貢獻無限。
盧永雄
我認識很多家長經常在探求如何為子女考進名校的方法，以為進了名校，就可以贏在起跑線，是通向成功的捷徑。
我愛做田野調查，有時與一些成功人士吃飯閒聊時，總會了解一下他們成功的因素是什麼，發現成功人士是否出身名校只是一半一半，讀普通學校甚至「雞校」的名人，所在多有。另一個有趣發現，成功人士通常都很有好奇心，知識面廣博，較多人有一個特性，就是都喜愛讀書。
第一，犬父無虎子。很多家長認為入名校可以確保成功，經常講「阿仔阿女，你要勤力啲讀書，考間好學校」。但爸媽講這幾句話時，可能自己正在打機或煲劇。亦有很多父母一放假就去旅遊玩樂，但就逼子女讀書。
家庭是孩子成長的第一環境，父母是他們模仿的主要對象，那怕是多反叛的孩子，很諷刺地他們只是在重複父母的行為模式。不愛讀書的爸媽，怎能叫孩子讀書呢?
第二，大學小學化。智能手機普及，令讀書的風氣銳減，因為用手機作各種消閒娛樂的時間大幅增加，人總不能靜下來，更沒有興趣看書。20年前我曾在大學兼職教書，已經發覺當時學生開始無甚好奇心，上堂提問的只是少數。學生不帶著問題進課堂，能夠從課堂拿到東西走的人就很少了。
現在大學生可以對老師評核，老師為了遷就學生，就用學生最適應的方法，不只上課有PowerPoint(簡報)，而且寫得極其詳盡，還將詳細的PowerPoint發給學生， 課堂上包括什麼書本的知識，PowerPoint有一兩版介紹重點，大學生不用讀原著，考試前只要背好PowerPoint，就可以攞A。更有甚者，由於學生不提問，有大學老師為了鼓勵提問，就會向提問的學生派貼紙，下課時就叫學生把貼紙貼在名單上，就可以加學生上課的參與分。提問派貼紙，恐怕是一種對小學生的教學方式，但這就真實地出現在本港著名大學的課堂當中。我不怪老師，他們也只是適應現實，尋找最有效的教學方法。但大學小學化，的確是一個嚴重問題。
學生讀書少、知識水平低、思想深度淺，將來不要說成功，就想解決工作時遇上的實際難題，也不容易。因為要破解真實的難題，和上學背PowerPoint攞高分的方式很不一樣。我就聽過真實的例子，即使拿一等榮譽的名牌大學畢業生，開始工作時也是完全手足無措，因為他根本完全沒有解難的經驗，亦都很不適應不是背書就可以攞A的實際工作環境。
第三，好奇就會贏。人類進步源於有好奇心，想改變現有的生活，所以研究改善現有生活的方法。猩猩知道椰殼裏有很好味的椰汁椰肉，但椰殼很堅硬，不知道怎樣打開它。不知從哪時開始，一隻猩猩發明了用石頭硬敲椰殼的搵食方法，成功吃到美味的椰子肉，其他猩猩爭取倣效。之後代代相傳，用石頭敲碎堅果，就是小猩猩成長時可能要花幾年才學習到技巧。第一隻打破椰殼的猩猩真的很有好奇心，其他猩猩靠的是學習。
我自己從小就喜歡歷史，那時候心中經常問兩個問題，第一，為何日本1868年的明治維新可以成功，中國1898年的百日維新卻失敗呢？第二，為何中國共產黨被國民黨兩次圍剿，人數所剩無幾，最後竟然可以以少勝多，成功打敗國民黨解放全中國呢？我看很多書籍，為這些問題尋找答案。
我讀大學的時候，中大學生會在一本送給學生的記事本的封面上，印著「為中華之崛起而讀書」，我相信現在已經很少人有這種情懷，但總可以「為成就人生而讀書」。
政府已經將4月23日定為「全民閱讀日」，由20號開始就有一連串「香港悅讀周」活動，希望爸爸媽媽 可以和孩子一起，拿起一本書，一起讀一讀。孩子的成功人生，將會由閱讀開始。成年人當然還可以有N種愛讀書的理由。
盧永雄
