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我們的共同未來

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2022年08月15日 09:00 最後更新:12:37

今個月想和大家談談「持續發展」這個「包羅萬有」題目。很多人應該在不同場合都聽過「可持續發展目標」,但到底這是甚麼,就要從一條聯合國的議程講起。2015年9月聯合國通過的《2030年可持續發展議程》,旨在改善每個人和所有地方的生活和未來前景,並追求更大的自由以鞏固普世和平。這份議程定立了一個全球為期共15年(2016至2030)的發展藍圖,致力消除貧窮、確保所有人類享有和平與繁榮,引領全球經濟邁向可持續發展。

議程下設立了17個的「可持續發展目標」(亦即是我們常說的SDGs),並獲得全數193個成員國支持,相互建立起緊密的合作夥伴關係,團結一致積極為人類和地球帶來正面改變。

「持續發展」是呂志和獎三大核心範疇之一,這個獎項類別的得獎者與上述的可持續發展目標均息息相關,也是我們重點推廣的理念。我們非常高興可以參與港大的「培養本地全球公民計劃」, 共同探討「持續發展目標」這重要課題,並在剛過去的6月1日,為計劃舉辦了相關的培訓工作坊,參與同學透過不同的遊戲互動環節,開啟了多角度思考問題的思維,如經濟發展不是單一的生產總值,而社會的平衡發展更有助經濟的長遠增長。

2022年7月14日舉辦的培訓工作坊,透過小組討論,讓參與的同學反思「可持續發展目標」的意義和應用。

2022年7月14日舉辦的培訓工作坊,透過小組討論,讓參與的同學反思「可持續發展目標」的意義和應用。

及後在7月的實習生反饋活動中,也顯示他們對聯合國的「持續發展目標」和其相互間緊密關係,有更深的瞭解。例如其中一組同學表示,其暑期實習的非政府組織的使命為協助難民,向他們提供法律、財政和重返原居地的援助。同學們在工作期間參與了籌款、數碼科技及傳訊等工作,親自設計海報和宣傳,希望加強公眾認識有關難民的問題,從而伸出援手;在實習當中切實了解到他們本來並不熟識的難民議題,認知到人人皆有平等的安全生活的權利,並推廣予他人,回應到有關貧窮、平等、教育、福祉等可持續發展目標。

可持續發展目標是一個全面的議程,致力解決貧困等問題的根源。由於現今社會面對的挑戰,都是龐大而跨越國界的,因此聯合國提倡的議程更顯適時,各會員國通力合作,從不同方面達到可持續發展,包括應對氣候變化、實現經濟平等、創新、推廣可持續消費及和平和正義等。

呂志和獎自2015年開始,嘉許對全球發展有卓越貢獻的個人或機構,並向得獎者提供財政資源,支持他們繼續應付世界急需解決的問題。未來我們的文明要面對的困難既多且廣,氣候變化、生物多樣性下降、飢荒、旱災、缺乏衛生條件、不平等加劇、急速人口老化、恐襲與武裝衝突等等。呂獎明白到協同合作的必要,不但表揚獲獎者造福人群,兼且鼓勵其再接再厲擴大合作和影響力,我們期待與學術界專家代表、社福非政府組織等加強合作,孕育可持續發展,支持培育下一代共同建構一個更美好和諧的世界。

作者:呂志和獎總經理程珍




勵 ‧ 志

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躬體力行之重要

2023年12月19日 10:56 最後更新:11:42

2023年快將來到尾聲,亦是不少人和機構進行年度回顧的日子。在這一年,困擾多年的新冠疫情暫告一段落,香港與內地及世界各國的亦重新連繫起來。雖然社會表面上看似逐步回復正常,正向著好的趨勢發展,但長時間的疫情對所遺留下的問題始乎仍未完全消散。

在社會不同範疇上,我們不難看到仍然存在著的問題。高息環境持續,市民和企業的開支和負擔持續上升;經濟活動亦未完全復甦,對基層市民的收入和就業造成一定的影響;受生活習慣、工作和學習環境轉變,不少人或會因為需要再次適應生活上轉變而出現不同程度的情緒和精神健康問題。

當看見這些不同類型的問題持續出現,亦讓我反思如何在這個時期更有效地支援社會上最有需要的人和群體,讓更多有需要的巿民受惠。自2020年起,呂志和獎在青年和教育兩大方向開展了一些項目。但對我們以言,慈善項目不是只停留於批出款項和贊助。每個項目都是一個樣我們更加了解社會需要和現況的過程,以讓我們思考,如何讓本地社區慈善工作,能夠把獎項所傳承的精神在香港社會深化和實踐。

呂志和博士多年來在商業世界穩中求進,循序漸進的策略,其實亦影響了我在慈善項目規劃上的想法。在推動社區項目的過程中,我和團隊少不免會出現一系列的考慮,例如透過調查和研究去確定關注的領域、尋找服務缺口、挑選理念相近的合作夥伴、贊助金額和方式等,以確保將有限的資源都是到有需要的領域,每一分的投入都能發揮最大的效用。

研究資料和數據,當然有助我們認清方向和理解問題,但要進一步了解現況,始終需要身體力行了解社會的現況,以及需要支援的群體所面對的難處。每當想到親身體驗,我都會想起呂博士在慈善事業上的一段經歷。

早年他前往雲南進行商務考察期間,目睹了偏遠山區的艱苦生活狀況,親身體會到很多當地連基本三餐溫飽都未能完全滿足,更惶論下一代的教育。在那一次經歷後,他的內心就蘊釀了一個計劃:要為當地的教育事業盡一分力。及後他在全國8個省市新建和修建了122間希望小學和中學。

他多年來一直認為,貧富差距源於知識差異,而知識的差異,因此他對於下一代的教育尤其關心。但對於如何和怎樣捐助,亦會持續審視度勢,因應社會實際情況作決定。而更重要的是,他對於身體力行,親自經歷和體驗實況的堅持,這種態度一直以來讓我深受觸動,並且在我們的推動慈善項目時起到了重要的指引作用。

呂博士的經歷提醒著我,慈善不僅僅是捐助款項,更需要我們投入時間和心力去了解並解決問題。這樣的努力不僅能夠改善社會,也能夠豐富我們自己的人生,並連結社會更多有心的人和機構,共同為建立一個更宜居、和諧和充滿正能量的社會而共同努力。

作者:呂志和獎總經理程珍

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