最近兩宗嚴重的意外，都有受害者家庭成要求停止再接受捐款的事件。
秀茂坪安達臣道日前發生塌天秤意外，釀成3死6傷，事件當中慘死的41歲電工許文明的情況最令人嘆息，他遺下了患乳癌末期的太太和兩名幼女，很多市民對許氏一家的境況十分同情，紛紛解囊捐款，希望幫助她們渡過難關。
9月11日下午，許太呼籲大家不用再捐款給她，她說自己的家庭已經得到很多資源，她也知道世界上還有很多有困難的人，大家都好不容易，不希望資源都集中到她們家庭上。
另外，早前在紅館Mirror演唱會發生意外的舞蹈員李啟言阿Mo，仍然在醫院留醫，Mirror演唱會相關公司的大老闆李澤楷在9月12日發表聲明，說會以個人名義向阿Mo的家人提供1000萬元的經濟援助，亦表示公司會負責阿Mo的醫療費用。
9月13日凌晨，阿Mo的父親李盛林發長文回應，對李澤楷表示謝意，說鑑於現時啟言仍在專家團隊所定出的醫療方案進行治療，首先要配合團隊的療程。另外，李盛林又提到，由於相關公司MakerVille及大國文化承擔啟言的所有醫療費用，使家人們能百分百專注於啟言治療及照顧的需要。他又說現時還有個別人士提供支援，「並有李澤楷先生所提出個人的捐贈。請容許我們在此帶著感恩和謙卑的心謝卻以上的好意，因為在責任人未有妥善處理之前，所有捐贈都為時過早。」而阿Mo家人目前認為，「要待最後的調查結果公佈後才能作出妥善處理，還啟言及其他受傷的舞者一份尊嚴和公道，給予演藝行業一個安全的保障，並期望涉事單位能負上相關的責任。」
兩個涉及意外的家庭，雖然情景不同，但都拒絕再接受捐助。有將資源留給其他人的意思，也有希望當局作出清楚調查，保障相關行業安全的意見。
在這個社會，錢不是萬能，但無錢就萬萬不能。
因工傷失去工作能力，甚至失去生命，無論是受傷者的醫藥費或家庭未來的扶養金，都是大筆開支，沒有錢一定不行。
尚幸這個社會善長仁翁很多，還有政府作最後支援，一般可以幫忙解決救急問題。
據社工界人士說，若有嚴重工業意外，除了公司的賠償外，經傳媒廣泛報道之後，會有很多善長踴躍捐贈。一般而言，都會有過百萬元的捐款。但如果傷者長期癱瘓，或者如電工許文明的遺孀，患有末期癌症，還有兩個幼女要照顧，即時的捐助未必足夠，不過，香港有完善的福利制度，社署會介入支援，從恩恤安置、幼童寄養，甚至介入監管收取捐助的使用，政府都會作出幫助。
但金錢並不是萬能，如果可以用錢解決的問題，已經不是最大的問題。
從家庭離散的傷害，到責任追究，再到意外防範，都不是錢能解決的問題。我認為如何防止類似的意外再發生，是最最最重要的問題。
香港已是一個文明發展的社會，但無論是紅館意外，還是秀茂坪的塌天秤事件，都極其嚴重，不應是這樣先進的社會會發生的事，真是一宗也嫌多。
這讓我想起1993年6月北角渣華道的「籠𨋢墜毁」意外，令籠𨋢 內12名工人全部傷重不治。 事後承建商青木建設事後被判誤殺罪名成立，罰款300萬元， 後來退出香港市場。由於12名死者中，包括一名只有16歲的暑期 工，事後政府立例禁止所有未滿18歲而未經相關訓練人士進入地盤 工作；而所有在地盤工作的人士， 均必須強制修讀基本安全訓練課程方能進入地盤。 建築商之後都步步為營，十分注重籠𨋢安全。
我們追求的是一個安全的工作環境，保障各行各業的工作人員， 免於意外。
盧永雄
我認識很多家長經常在探求如何為子女考進名校的方法，以為進了名校，就可以贏在起跑線，是通向成功的捷徑。
我愛做田野調查，有時與一些成功人士吃飯閒聊時，總會了解一下他們成功的因素是什麼，發現成功人士是否出身名校只是一半一半，讀普通學校甚至「雞校」的名人，所在多有。另一個有趣發現，成功人士通常都很有好奇心，知識面廣博，較多人有一個特性，就是都喜愛讀書。
第一，犬父無虎子。很多家長認為入名校可以確保成功，經常講「阿仔阿女，你要勤力啲讀書，考間好學校」。但爸媽講這幾句話時，可能自己正在打機或煲劇。亦有很多父母一放假就去旅遊玩樂，但就逼子女讀書。
家庭是孩子成長的第一環境，父母是他們模仿的主要對象，那怕是多反叛的孩子，很諷刺地他們只是在重複父母的行為模式。不愛讀書的爸媽，怎能叫孩子讀書呢?
第二，大學小學化。智能手機普及，令讀書的風氣銳減，因為用手機作各種消閒娛樂的時間大幅增加，人總不能靜下來，更沒有興趣看書。20年前我曾在大學兼職教書，已經發覺當時學生開始無甚好奇心，上堂提問的只是少數。學生不帶著問題進課堂，能夠從課堂拿到東西走的人就很少了。
現在大學生可以對老師評核，老師為了遷就學生，就用學生最適應的方法，不只上課有PowerPoint(簡報)，而且寫得極其詳盡，還將詳細的PowerPoint發給學生， 課堂上包括什麼書本的知識，PowerPoint有一兩版介紹重點，大學生不用讀原著，考試前只要背好PowerPoint，就可以攞A。更有甚者，由於學生不提問，有大學老師為了鼓勵提問，就會向提問的學生派貼紙，下課時就叫學生把貼紙貼在名單上，就可以加學生上課的參與分。提問派貼紙，恐怕是一種對小學生的教學方式，但這就真實地出現在本港著名大學的課堂當中。我不怪老師，他們也只是適應現實，尋找最有效的教學方法。但大學小學化，的確是一個嚴重問題。
學生讀書少、知識水平低、思想深度淺，將來不要說成功，就想解決工作時遇上的實際難題，也不容易。因為要破解真實的難題，和上學背PowerPoint攞高分的方式很不一樣。我就聽過真實的例子，即使拿一等榮譽的名牌大學畢業生，開始工作時也是完全手足無措，因為他根本完全沒有解難的經驗，亦都很不適應不是背書就可以攞A的實際工作環境。
第三，好奇就會贏。人類進步源於有好奇心，想改變現有的生活，所以研究改善現有生活的方法。猩猩知道椰殼裏有很好味的椰汁椰肉，但椰殼很堅硬，不知道怎樣打開它。不知從哪時開始，一隻猩猩發明了用石頭硬敲椰殼的搵食方法，成功吃到美味的椰子肉，其他猩猩爭取倣效。之後代代相傳，用石頭敲碎堅果，就是小猩猩成長時可能要花幾年才學習到技巧。第一隻打破椰殼的猩猩真的很有好奇心，其他猩猩靠的是學習。
我自己從小就喜歡歷史，那時候心中經常問兩個問題，第一，為何日本1868年的明治維新可以成功，中國1898年的百日維新卻失敗呢？第二，為何中國共產黨被國民黨兩次圍剿，人數所剩無幾，最後竟然可以以少勝多，成功打敗國民黨解放全中國呢？我看很多書籍，為這些問題尋找答案。
我讀大學的時候，中大學生會在一本送給學生的記事本的封面上，印著「為中華之崛起而讀書」，我相信現在已經很少人有這種情懷，但總可以「為成就人生而讀書」。
政府已經將4月23日定為「全民閱讀日」，由20號開始就有一連串「香港悅讀周」活動，希望爸爸媽媽 可以和孩子一起，拿起一本書，一起讀一讀。孩子的成功人生，將會由閱讀開始。成年人當然還可以有N種愛讀書的理由。
盧永雄
