初三天才少年被保送清華
正常情況下，學生在求學過程要到18歲左右才有能力考上大學，不過也有不少例外出現。最近內地長春就出現一名數學神童，一位名叫白洺宇的少年雖然還在念初三，就提前敲開了清華園的大門，引發全網關注，他的背景和經歷也隨之曝光，相當令人佩服。
近日，清華大學丘成桐數學領軍人才培養計劃2023年第一批次入圍認定結果公布，長春力旺實驗中學九年五班（初三年級）的白洺宇同學入圍，並獲得保送清華大學，8年本碩博連讀。原本只是一名普通初三學生的白洺宇一夜成名，學霸的人生也令大家相當好奇。在白洺宇被保送清華後，他的師長和同學們也紛紛向媒體介紹起這位他們眼中的天才少年。
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在老師眼中，白洺宇對自己要求嚴格 對理想執著追求。他的數學教師康春波表示，白洺宇對於數學的喜愛，可以用癡迷來形容，更白同學指在數學學習上表現出來的天賦、對數學天然純粹的喜愛是多年教學中極少遇到的。
據了解，白洺宇還有個雷打不動的習慣，不論多晚，他都會將當天遇到的好題整理並打印出來，並且把做過的每一道題進行及時總結。每日他早早就來到學校，也盼望著老師來學校，迫不及待與交流他前一晚做題時萌生的新思路。
白洺宇也一直保留著記整理本的習慣，他整理的代數、幾何筆記令人佩服。尤其是幾何，只要他做過的題，都會原原本本地記錄到電腦里，他對題目研究的認真程度遠超大家的想象，經常熬到淩晨，就為了一道幾何或是一道數論，甚至一個小定理。
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作為白洺宇的物理教師韓曉川則透露，大家都以為自己經常給白洺宇講授物理難題，帶他探索科技前沿的知識。但是，很多時候事情並非如此。實際情況是對於兩個內向的人來說，一般能不用語言溝通就不用語言溝通。在教學上，身為教師，更多的是點撥與啟發，而非教授與灌輸。
韓老師也笑言，平日跟白洺宇說過最多的話是送他回家時說「到了洺宇，趕緊醒醒」。而和他研究最多的問題則是自己也解不開的難題。而白洺宇拿到新題的時候，總是第一時間就與韓老師展開激烈的討論。在這些問題的思考和解決過程中，他頑強的意志力和不言棄的精神讓老師也為之感動，也深刻體會到了教學相長的魅力。
別以為白洺宇只擅長理科，他的語文功力同樣了得，甚至獲過不少獎項。在語文教師趙秋羽眼里，白洺宇學習語文，從來不是急功近利，不是為了分數而學習，而是為了全面提高素質。老師領他學習課文，他便能把課文之外的知識「一網打盡」。學習名著的選段，他就能掌握名著的全部。對語文學習從不松懈，對問題的探究，絕不是淺嘗輒止。除了老師所講，他更要自己深入研究，比如，對小說中的人物，一定要找出其規律，挖掘其本質，領會其精神。
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主動學習，正是白洺宇成功的另一個因素。一般的理科成績突出的學生容易犯的毛病，就是重理輕文，而白洺宇重理更重文。因為他把文與理關系擺得特別正確，各學科相得益彰，互相促進。卓越的語文素質，促進了他理科思維的發展。
白洺宇特別喜歡讀書，曾榮獲第二屆「築夢書香」征文大賽一等獎，榮獲第十四屆全國青少年冰心文學活動二等獎，在全國中小學語文能力測評中被評定為五級甲等。
而白洺宇的班主任趙銳則向媒體表示，他在各科課堂上都高度專注，內心有著時刻想讓自己變得更加優秀的強烈渴望，他對理想執著追求，對生命充滿熱情。
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而在同學眼中，白洺宇不僅學習好，還樂於助人。說起白洺宇，同學李伯陽更多的是感到驕傲「他的優秀絕不僅僅是在成績上。他的細致、耐心、行動力，都非常值得我們學習。我曾與他一起負責過班級的活動，他在審閱活動的演示文稿時，經常會發現一些我從未注意到的細節問題，我為此感到驚訝，更為他的責任感所折服。」
據了解，清華大學丘成桐數學領軍計劃是根據學科特點量身打造選拔模式的數學頂尖人才培養計劃。每年面向全球招收百名以內具有突出數學潛質和特長並有志於終身從事科學研究的優秀中學生，采用本博銜接模式，為未來數學及相關領域培養領軍人才，成功入圍的國內學生無需高考即可被單獨錄取。
