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調查稱疫情下五成六高中學生為補課感壓力

調查顯示,疫情下,部分受訪學生出現集中力下降、感焦慮及記憶力下降的情況。(李嘉雯攝)

調查顯示,疫情下,部分受訪學生出現集中力下降、感焦慮及記憶力下降的情況。(李嘉雯攝)

調查顯示,疫情下,部分受訪學生出現集中力下降、感焦慮及記憶力下降的情況。(李嘉雯攝)

調查顯示,疫情下,部分受訪學生出現集中力下降、感焦慮及記憶力下降的情況。(李嘉雯攝)

調查顯示,疫情下,部分受訪學生出現集中力下降、感焦慮及記憶力下降的情況。(李嘉雯攝)

調查顯示,疫情下,部分受訪學生出現集中力下降、感焦慮及記憶力下降的情況。(李嘉雯攝)

一項調查結果顯示,在疫情下有56%高中學生會為補課感壓力,當中約過半受訪者出現集中力下降、感焦慮及記憶力下降的情況。負責調查的香港學術及教學交流協會發言人林栢勤說,以往補課內容多為操練額外補充練習,如今補課內容則是追回課堂進程,反映疫情下教學課時不足的問題。

協會在今年9月至 10月期間,以網上問卷形式,邀請510位高中生進行了一項關於「疫情下高中學生精神壓力」的問卷調查,當中5成學生表示,每日平均課後補課的時間為2小時,更有1成學生補課時間為3小時以上。

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