特首李家超決定就黎智英聘請英國律師一事提請全國人大常委會釋法，多個中央機構的表態值得關注。
拆解中央的意見，有清晰的思路：
1、《香港國安法》案件聘用外國律師違反法理邏輯。港澳辦發言人指，批准英國御用大律師代理黎智英案，違反《香港國安法》的立法精神和法理邏輯。要知道，外國的律師在香港並無執業資格，要請他們來香港打官司，向法庭申請特別許可，這是例外，並非常態。如今一宗涉及勾結外國勢力、違反國家安全的案件，容許一個外國律師來為涉案者辯護，法庭批准的思路，確實有違國安法的法理邏輯。《香港國安法》第8條規定，香港的行政、立法、司法機關應該依法有效防範制止和懲治危害國家安全的行為和活動。而司法機關特許外國律師來港處理國安案件，並無有效防範危害國安的活動。
2、簡單套用普通法標準，會出大事。港澳辦引述意見指出，有些法官簡單地用審理一般案件的原則、程序、習慣和所謂的國際標準來約束《香港國安法》的執行，這指出了問題的痛點。律政司向上訴庭上訴，上訴庭駁回律政司的申請時強調，「《香港國安法》於2020年6月生效，法例實施初期，本港法學理論應以堅實的基礎、發展，反映本港堅守法治並採取國際間的司法標準。」
一個國家、一個地區執行保障國家安全的法律，如果只當是一般普通法律來處理，重視發展案例，傾向採用國際司法標準，難免與保障國家安全的要求，出現原則性衝突。以美西方的標準，如何保障中國的國家安全？
3、忽視了《香港國安法》的凌駕性。《香港國安法》第62條規定：國安法凌駕於其他法律和規定。
終審法院在判決的時候，引用了Flywin案例曾定下的原則，指律政司在原審和上訴時沒有提出的新觀點(在案中是有關國安的觀點)，在尋求終審時不能採納。這是處理一般案件的法律原則，但沒有充分考慮《香港國安法》對其他法律和規則的凌駕性及保障國家安全的必要性。
4、行政長官的第一責任人地位。港澳辦的聲明強調，香港政治體制是以行政長官為核心的行政主導的政治體制。在行政長官之下，行政機關和司法機關各司其職，共同負擔保障國家安全的責任和義務。行政長官是香港特區的第一責任人，肩負維護國家安全的主要責任。
這個說法非常清晰，香港是行政主導的體制，並非三權分立，法院的判決並非至高無上。行政長官是香港最高負責人要以香港整體大局、要以國家利益作為主要考量，當發現香港出現可能損害國家安全和利益的事情時，就要出手制止。
今次發生黎智英聘請外國律師的風波，恐怕問題的核心是由香港社會以至司法機關，在過去百多年來都沒有清晰的國家觀念。香港自命是一個國際城市，什麼事情都想套用國際標準。到涉及保障國家安全這種重大問題時，由於國家觀念的缺失，就看成是普通的法律，按既定規則辦事，結果就保障不了國家安全。
國安公署發言人提醒要慎防「一孔破窗」。中央顯然是不允許出現任何「破窗效應」。不會出現有人掟石頭打爛一扇窗，政府卻毫無反應，大家躍躍欲試，最後整個社區的窗戶都全部被人打破。如今一扇窗破了就出手，顯示中央保障國家安全的決心。
盧永雄
我認識很多家長經常在探求如何為子女考進名校的方法，以為進了名校，就可以贏在起跑線，是通向成功的捷徑。
我愛做田野調查，有時與一些成功人士吃飯閒聊時，總會了解一下他們成功的因素是什麼，發現成功人士是否出身名校只是一半一半，讀普通學校甚至「雞校」的名人，所在多有。另一個有趣發現，成功人士通常都很有好奇心，知識面廣博，較多人有一個特性，就是都喜愛讀書。
第一，犬父無虎子。很多家長認為入名校可以確保成功，經常講「阿仔阿女，你要勤力啲讀書，考間好學校」。但爸媽講這幾句話時，可能自己正在打機或煲劇。亦有很多父母一放假就去旅遊玩樂，但就逼子女讀書。
家庭是孩子成長的第一環境，父母是他們模仿的主要對象，那怕是多反叛的孩子，很諷刺地他們只是在重複父母的行為模式。不愛讀書的爸媽，怎能叫孩子讀書呢?
第二，大學小學化。智能手機普及，令讀書的風氣銳減，因為用手機作各種消閒娛樂的時間大幅增加，人總不能靜下來，更沒有興趣看書。20年前我曾在大學兼職教書，已經發覺當時學生開始無甚好奇心，上堂提問的只是少數。學生不帶著問題進課堂，能夠從課堂拿到東西走的人就很少了。
現在大學生可以對老師評核，老師為了遷就學生，就用學生最適應的方法，不只上課有PowerPoint(簡報)，而且寫得極其詳盡，還將詳細的PowerPoint發給學生， 課堂上包括什麼書本的知識，PowerPoint有一兩版介紹重點，大學生不用讀原著，考試前只要背好PowerPoint，就可以攞A。更有甚者，由於學生不提問，有大學老師為了鼓勵提問，就會向提問的學生派貼紙，下課時就叫學生把貼紙貼在名單上，就可以加學生上課的參與分。提問派貼紙，恐怕是一種對小學生的教學方式，但這就真實地出現在本港著名大學的課堂當中。我不怪老師，他們也只是適應現實，尋找最有效的教學方法。但大學小學化，的確是一個嚴重問題。
學生讀書少、知識水平低、思想深度淺，將來不要說成功，就想解決工作時遇上的實際難題，也不容易。因為要破解真實的難題，和上學背PowerPoint攞高分的方式很不一樣。我就聽過真實的例子，即使拿一等榮譽的名牌大學畢業生，開始工作時也是完全手足無措，因為他根本完全沒有解難的經驗，亦都很不適應不是背書就可以攞A的實際工作環境。
第三，好奇就會贏。人類進步源於有好奇心，想改變現有的生活，所以研究改善現有生活的方法。猩猩知道椰殼裏有很好味的椰汁椰肉，但椰殼很堅硬，不知道怎樣打開它。不知從哪時開始，一隻猩猩發明了用石頭硬敲椰殼的搵食方法，成功吃到美味的椰子肉，其他猩猩爭取倣效。之後代代相傳，用石頭敲碎堅果，就是小猩猩成長時可能要花幾年才學習到技巧。第一隻打破椰殼的猩猩真的很有好奇心，其他猩猩靠的是學習。
我自己從小就喜歡歷史，那時候心中經常問兩個問題，第一，為何日本1868年的明治維新可以成功，中國1898年的百日維新卻失敗呢？第二，為何中國共產黨被國民黨兩次圍剿，人數所剩無幾，最後竟然可以以少勝多，成功打敗國民黨解放全中國呢？我看很多書籍，為這些問題尋找答案。
我讀大學的時候，中大學生會在一本送給學生的記事本的封面上，印著「為中華之崛起而讀書」，我相信現在已經很少人有這種情懷，但總可以「為成就人生而讀書」。
政府已經將4月23日定為「全民閱讀日」，由20號開始就有一連串「香港悅讀周」活動，希望爸爸媽媽 可以和孩子一起，拿起一本書，一起讀一讀。孩子的成功人生，將會由閱讀開始。成年人當然還可以有N種愛讀書的理由。
盧永雄
