蔡若蓮：教師有專業自主空間 不能就喜好選偏頗教材

教育局15日公布《教師專業操守指引》，列舉例子說明教師「應該」和「不應」做的行為。教育局局長蔡若蓮16日出席立法會教育事務委員會會議後回應記者詢問時表示，教師有專業自主空間，《指引》清楚列明如何選擇議題及教材，強調教師不可就個人喜好、立場而選取偏頗立場的教材，但不會列明不能教的議題。她又指不擔心新指引會造成更多教師流失。

蔡若蓮表示不擔心新指引會造成更多教師流失。資料圖片

蔡若蓮強調教師不可就個人喜好、立場而選取偏頗立場的教材。資料圖片

蔡若蓮表示，過往負責處理教師投訴團體處理時間過長，甚至會將個案拖延多年，而在新指引實施下，會由學校先了解投訴，教師獲申辯機會，其調查報告其後由教育局首長級人員組成的小組審視，若教師不滿上訴，處理上訴的小組將有最少3名註冊教師參與，對被投訴人已有足夠保障。她又指教師離職原因各有不同，包括轉行、退休等，認為大部分教師符合相關指引的要求是綽綽有餘，不會令更多教師離職。

蔡若蓮認為《指引》清楚列明如何選擇議題及教材。資料圖片

蔡若蓮指教師離職原因各有不同，不擔心會造成更多教師流失。資料圖片

另外，有關教師如嚴重專業失當可終身停牌，當局會訂明若干時間內不再考慮其註冊申請。蔡若連表示，社會對教師有高期望，如被取消註冊必定犯下嚴重專業失當。如教師因經驗不足、能力缺失，將會給予時間反思改善，並提供一次機會，她指如專責小組認為申請人仍不適合成為教師，相關人士應反思專業發展。

蔡若連表示社會對教師有高期望。資料圖片

蔡若蓮表示教師有專業自主空間。資料圖片

教育局下學年推出《4Rs精神健康約章》，涵蓋4個促進精神健康的要素及目標，包括休息、放鬆、人際關係和抗逆力。教育局局長蔡若蓮指，約章有助減輕各持份者壓力。

教育局。 資料圖片

教育局局長蔡若蓮在一個電台節目表示，教育局以往就精神健康推出不同計劃、津貼等，約章是希望整合不同計劃，令學校更有效、全面、減輕各持分者壓力，提升意識，防止問題惡化。她表示，官立學校已全部參與約章，希望其他辦學團體、學校均積極參與。

蔡若蓮。政府新聞處

對於過去5年患精神病的中小學生人數增超過兩倍，蔡若蓮回應指，精神健康的定義擴闊、社會意識有所提高，令以往未能找出的個案均能找出來，所以令數字以倍數上升。