嫌學歷史沉悶又無趣？那麼用手機遊戲進行激答夠「潮」嗎？「全港中小學生歷史、文化常識問答比賽」搞搞新意思，初賽以手機程式角逐五個決賽席位，概念創新，寓學習於娛樂。
「全港中小學生歷史、文化常識問答比賽」圓滿結束
由教育界成立慶回歸籌備委員會及紫荊雜誌社合辦「全港中小學生歷史、文化常識問答比賽」，吸引約5000名中小學生參賽，在學界刮起了一陣學習歷史文化的「旋風」。比賽一大特點是初賽時使用手機應用程式「Edu DynamiX」進行遊戲激答，在限時60秒內回答問題，並爭取高分。培僑中學的鄭穎俊分享心得：「你不可以亂猜，這樣的話分數上不去，每題都答對累積分數才會高。初賽時我們只是把它當遊戲玩，所以最後收到決賽通知很驚訝。」
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嫌學歷史沉悶又無趣？那麼用手機遊戲進行激答夠「潮」嗎？「全港中小學生歷史、文化常識問答比賽」搞搞新意思，初賽以手機程式角逐五個決賽席位，概念創新，寓學習於娛樂。
由教育界成立慶回歸籌備委員會及紫荊雜誌社合辦「全港中小學生歷史、文化常識問答比賽」，吸引約5000名中小學生參賽，在學界刮起了一陣學習歷史文化的「旋風」。比賽一大特點是初賽時使用手機應用程式「Edu DynamiX」進行遊戲激答，在限時60秒內回答問題，並爭取高分。培僑中學的鄭穎俊分享心得：「你不可以亂猜，這樣的話分數上不去，每題都答對累積分數才會高。初賽時我們只是把它當遊戲玩，所以最後收到決賽通知很驚訝。」
培僑中學派出「全男班」出戰
經過歷時約一個月的初賽激戰，累計最高分的五間學校順利進入總決賽，中學組方面由培僑中學、德望學校、拔萃女書院、香島中學與聖公會陳融中學之間角逐。他們在第一回合已經鬥得難分難解，五間學校竟然答對全部10題必答題，令第二回合搶答題更為刺激緊湊。最後，培僑中學憑著最後階段一連搶答了7題，將分數拉開，並以350分順利封王。
賽後，培僑中學的五位隊員都表現興奮，紛紛表示沒想過會得到冠軍，更形容勝利是純屬好運。因為其他兩隊的實力都不容置疑，德望學校在搶答環節開頭十分積極，給了他們不少壓力，拔萃女書院更是初賽學校累計得分的冠軍得主，決賽表現亦相當穩定。隊長曾浩翔笑言勝出全靠按鐘果斷，夠「粗魯」，其餘的女同學表現太斯文。
中五的陳耀智透露，賽前全部同學與老師一起練習了兩三日，所以對問題非常熟悉，而且信心十足，更坦言如果這樣都不「熟書」就真的「對唔往自己」。原來同學們有特別的策略應付題目庫中近1000條的題目，他們每人先各自溫習300多題，有些較艱深的題目就會大家一起溫習，防止有人不記得，另一位同學則可補救。另外，他們決定捨難取易，放棄較難的排序題，最後證明他們這個「賭博」是值得的。
東華三院王余家潔紀念小學以350分高分奪冠
小學組方面，由東華三院王余家潔紀念小學憑著尾段一連搶答多題拋離分數，順利奪冠，他們都說意想不到。「沒有想過拿到冠軍，因為其他學校的實力都很強，原本只希望拿第二或第三，現在得到第一很開心很興奮。」由於題目數量眾多，要全部記得有一定的難度，同學們說練習很辛苦，但最後拿到冠軍，所有辛苦也變得非常值得。
比賽前他們進行「特訓」，會互相發問增強團體間的合作，再作搶答訓練，將手放在桌上，想回答的就拍枱或者舉手。雖然不是用真正的搶答器練習，但可以訓練反應。與中學組冠軍的策略相同，他們比較少溫習圖片題和排序題，集中火力在選擇題，比賽時亦充分展示他們的努力。
歷史往往被標上「背誦」、「內容艱深」、「與日常生活不相關」等的刻板印象，培僑中學的同學們都紛紛為「歷史」平反，說不認為歷史沉悶，相反覺得它十分有趣。「這只是個人喜好的問題，我們都是文科生，我們覺得其實歷史故事很精彩有趣，完全不會沉悶。」大會舉辦是次活動，並且加入手機遊戲激戰，就是希望同學從遊戲中學習，同時在學習中找到樂趣。
另外，入圍決賽的學生將獲邀參加交流團，前往內地參觀名勝古蹟，進一步加強他們對中華五千年文化的認識和了解。中小學的得獎同學都表示十分期待，認為這是很寶貴的經歷，同時感到十分榮幸，希望與內地學生交流彼此的文化，加深對祖國的認識。關毅盈同學更揚言希望能參觀在題目庫學過的地方和建築，實行「讀萬卷書不如行萬里路」。
中學組進入總賽的五間學校
培僑中學派出「全男班」出戰
經過歷時約一個月的初賽激戰，累計最高分的五間學校順利進入總決賽，中學組方面由培僑中學、德望學校、拔萃女書院、香島中學與聖公會陳融中學之間角逐。他們在第一回合已經鬥得難分難解，五間學校竟然答對全部10題必答題，令第二回合搶答題更為刺激緊湊。最後，培僑中學憑著最後階段一連搶答了7題，將分數拉開，並以350分順利封王。
同學們笑言比女校的同學「粗魯」，按鐘夠果斷
賽後，培僑中學的五位隊員都表現興奮，紛紛表示沒想過會得到冠軍，更形容勝利是純屬好運。因為其他兩隊的實力都不容置疑，德望學校在搶答環節開頭十分積極，給了他們不少壓力，拔萃女書院更是初賽學校累計得分的冠軍得主，決賽表現亦相當穩定。隊長曾浩翔笑言勝出全靠按鐘果斷，夠「粗魯」，其餘的女同學表現太斯文。
培僑中學最終在尾段發力，成為中學組冠軍
中五的陳耀智透露，賽前全部同學與老師一起練習了兩三日，所以對問題非常熟悉，而且信心十足，更坦言如果這樣都不「熟書」就真的「對唔往自己」。原來同學們有特別的策略應付題目庫中近1000條的題目，他們每人先各自溫習300多題，有些較艱深的題目就會大家一起溫習，防止有人不記得，另一位同學則可補救。另外，他們決定捨難取易，放棄較難的排序題，最後證明他們這個「賭博」是值得的。
東華三院王余家潔紀念小學在搶答環節表現優秀
東華三院王余家潔紀念小學以350分高分奪冠
小學組方面，由東華三院王余家潔紀念小學憑著尾段一連搶答多題拋離分數，順利奪冠，他們都說意想不到。「沒有想過拿到冠軍，因為其他學校的實力都很強，原本只希望拿第二或第三，現在得到第一很開心很興奮。」由於題目數量眾多，要全部記得有一定的難度，同學們說練習很辛苦，但最後拿到冠軍，所有辛苦也變得非常值得。
小學組比賽同樣激烈
比賽前他們進行「特訓」，會互相發問增強團體間的合作，再作搶答訓練，將手放在桌上，想回答的就拍枱或者舉手。雖然不是用真正的搶答器練習，但可以訓練反應。與中學組冠軍的策略相同，他們比較少溫習圖片題和排序題，集中火力在選擇題，比賽時亦充分展示他們的努力。
教育局局長吳克儉為同學頒獎
歷史往往被標上「背誦」、「內容艱深」、「與日常生活不相關」等的刻板印象，培僑中學的同學們都紛紛為「歷史」平反，說不認為歷史沉悶，相反覺得它十分有趣。「這只是個人喜好的問題，我們都是文科生，我們覺得其實歷史故事很精彩有趣，完全不會沉悶。」大會舉辦是次活動，並且加入手機遊戲激戰，就是希望同學從遊戲中學習，同時在學習中找到樂趣。
同學們得到冠軍，表現興奮
另外，入圍決賽的學生將獲邀參加交流團，前往內地參觀名勝古蹟，進一步加強他們對中華五千年文化的認識和了解。中小學的得獎同學都表示十分期待，認為這是很寶貴的經歷，同時感到十分榮幸，希望與內地學生交流彼此的文化，加深對祖國的認識。關毅盈同學更揚言希望能參觀在題目庫學過的地方和建築，實行「讀萬卷書不如行萬里路」。
主辦方和嘉賓大合照
