佔中四週年，媒體做系列的追訪報道，當中有驚人發現，有的士業團體透露，當年佔中前夕，《蘋果日報》記者約他們到壹傳媒的將軍澳大樓商量佔中，會上竟然建議的士業安排的士全面堵塞中環，希望用癱瘓交通來逼使使政府讓步。
最後因為的士業界害怕造成的壞影響過大，決定不參與。這種行為已涉嫌協助及教唆他人作公眾妨擾的罪行。傳媒介入政治之深，膽量之大，行動之過界，實在令人側目。
2014年經歷了79日的佔中運動，反對派人士長期佔據街道，搞到民不聊生。佔中結束之時，民調顯示只有26%的市民支持佔中，有74%市民反對，充分反映了民心背向。但4年過去，有些當日大力鼓吹佔中的媒體不斷地把事件浪漫化，把參與的人描繪成英雄，把事件包裝成一場理想化的政治運動，至於事件帶來極其惡劣的影響，卻隻字不提。
四年過去，現在已經可以蓋棺定論，佔中的餘毒深遠。第一、在經濟方面，2014年持續79天的佔中和2016年的農曆新年的暴動，除了在事件發生時直接令到經濟活動大受影響之外，在兩件事過後的一年內，來港的旅客人數亦大幅減少，內地遊客覺得香港不再是一個安全城市，覺得香港人動輒上街騷亂，旅遊及相關消費收益備受影響，損失驚人，令到相關的從業員生計大受影響。
第二是在政治方面，直接導致2017年香港沒有了普選。反對派不贊成政府提出先經過提名委員會提名之後再進行的特首選舉，便發動一場所謂公民抗命式的抗爭，據說原意是發動群眾上街，一日之後齊齊去自首，目的是要逼爆監倉、逼爆法庭，企圖借此逼令政府讓步，推出沒有提名機制的普選。佔中客觀上的確嚇倒了一班原本可能支持政改的溫和民主派，令到政改方案最終被否決，但也逼不出所謂「真普選」。2017年沒有了普選，而普選亦遙遙無期。
查良鏞最近過身，當年在《基本法》起草時一直反對查良鏞提出的「雙查方案」的李柱銘如今說，查良鏞很有智慧，當年可能已經知道中方會接受什麼方案，如果當年接受了查良鏞的方案，香港如今已有普選了。泛民就是這樣，永遠不會汲取教訓，只會堅持己見，不贊成任何形式的妥協，結果就一事無成，還拖慢了民主發展。
第三、在文化方面，佔中鼓吹了一種暴力違法的文化，鼓勵年青人對於不喜歡的事情，都以武力去抗爭，並把暴力違法行為美化成所謂「以法達義」的行為。佔中雖然過去，但提出這些歪理的法律學者繼續在學校及老師之間宣揚這些理念，餘毒甚深。
佔中雖然過去，但佔中遺留下來的毒害卻沒有消失，更因為有傳媒將佔中浪漫化，在文化上的毒害更逐步擴散，影響深遠。中國在上世紀六十年代，當時的領袖毛澤東發動了文化大革命，要以暴力違法形式，達至理想主義的革命目標，結果演化成全國武鬥。毛澤東去世，鄧小平上台，於1984年提出要「徹底否定文革」，對文革的定性不再含含糊糊。其實，對於違法佔中，我們也應該同樣堅決，要徹底否定佔中，徹底否定違法暴力抗爭的理論。違法不能達義，違法只會流血。有不同的政見，當然可以表達討論，但對任何違法的抗議形式，都應該堅決反對，不能夠夠隨著時間，過去而變得態度模糊，任由歪理不斷傳播。
盧永雄
我認識很多家長經常在探求如何為子女考進名校的方法，以為進了名校，就可以贏在起跑線，是通向成功的捷徑。
我愛做田野調查，有時與一些成功人士吃飯閒聊時，總會了解一下他們成功的因素是什麼，發現成功人士是否出身名校只是一半一半，讀普通學校甚至「雞校」的名人，所在多有。另一個有趣發現，成功人士通常都很有好奇心，知識面廣博，較多人有一個特性，就是都喜愛讀書。
第一，犬父無虎子。很多家長認為入名校可以確保成功，經常講「阿仔阿女，你要勤力啲讀書，考間好學校」。但爸媽講這幾句話時，可能自己正在打機或煲劇。亦有很多父母一放假就去旅遊玩樂，但就逼子女讀書。
家庭是孩子成長的第一環境，父母是他們模仿的主要對象，那怕是多反叛的孩子，很諷刺地他們只是在重複父母的行為模式。不愛讀書的爸媽，怎能叫孩子讀書呢?
第二，大學小學化。智能手機普及，令讀書的風氣銳減，因為用手機作各種消閒娛樂的時間大幅增加，人總不能靜下來，更沒有興趣看書。20年前我曾在大學兼職教書，已經發覺當時學生開始無甚好奇心，上堂提問的只是少數。學生不帶著問題進課堂，能夠從課堂拿到東西走的人就很少了。
現在大學生可以對老師評核，老師為了遷就學生，就用學生最適應的方法，不只上課有PowerPoint(簡報)，而且寫得極其詳盡，還將詳細的PowerPoint發給學生， 課堂上包括什麼書本的知識，PowerPoint有一兩版介紹重點，大學生不用讀原著，考試前只要背好PowerPoint，就可以攞A。更有甚者，由於學生不提問，有大學老師為了鼓勵提問，就會向提問的學生派貼紙，下課時就叫學生把貼紙貼在名單上，就可以加學生上課的參與分。提問派貼紙，恐怕是一種對小學生的教學方式，但這就真實地出現在本港著名大學的課堂當中。我不怪老師，他們也只是適應現實，尋找最有效的教學方法。但大學小學化，的確是一個嚴重問題。
學生讀書少、知識水平低、思想深度淺，將來不要說成功，就想解決工作時遇上的實際難題，也不容易。因為要破解真實的難題，和上學背PowerPoint攞高分的方式很不一樣。我就聽過真實的例子，即使拿一等榮譽的名牌大學畢業生，開始工作時也是完全手足無措，因為他根本完全沒有解難的經驗，亦都很不適應不是背書就可以攞A的實際工作環境。
第三，好奇就會贏。人類進步源於有好奇心，想改變現有的生活，所以研究改善現有生活的方法。猩猩知道椰殼裏有很好味的椰汁椰肉，但椰殼很堅硬，不知道怎樣打開它。不知從哪時開始，一隻猩猩發明了用石頭硬敲椰殼的搵食方法，成功吃到美味的椰子肉，其他猩猩爭取倣效。之後代代相傳，用石頭敲碎堅果，就是小猩猩成長時可能要花幾年才學習到技巧。第一隻打破椰殼的猩猩真的很有好奇心，其他猩猩靠的是學習。
我自己從小就喜歡歷史，那時候心中經常問兩個問題，第一，為何日本1868年的明治維新可以成功，中國1898年的百日維新卻失敗呢？第二，為何中國共產黨被國民黨兩次圍剿，人數所剩無幾，最後竟然可以以少勝多，成功打敗國民黨解放全中國呢？我看很多書籍，為這些問題尋找答案。
我讀大學的時候，中大學生會在一本送給學生的記事本的封面上，印著「為中華之崛起而讀書」，我相信現在已經很少人有這種情懷，但總可以「為成就人生而讀書」。
政府已經將4月23日定為「全民閱讀日」，由20號開始就有一連串「香港悅讀周」活動，希望爸爸媽媽 可以和孩子一起，拿起一本書，一起讀一讀。孩子的成功人生，將會由閱讀開始。成年人當然還可以有N種愛讀書的理由。
盧永雄
