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航天與太空+STEM教育,迎接新時代

遠在月球的玉兔二號巡視器大年三十給大家拜過年之後,午睡到今天年初四又繼續開工。

玉兔二號在年初一發訊息。

玉兔二號在年初一發訊息。

玉兔二號在年初一發訊息拜年:「地球上的朋友們,大家過年好!我是玉兔二號,從月球上給大家拜年啦!不知不覺,我來到月球背面已經一個月了。這是我走過的路,是不是已經很遠啦,要知道上面的每一步都是人類航天器在月球背面新的一步。」

玉兔二號

玉兔二號

嫦娥四號與玉兔二號合作無間的創出多個紀錄,包括月球背面第一張全景圖、讓第一株植物在月球上生長,與此同時,探測到了月夜期間的月表溫度——零下190攝氏度,成為中國第一次獲取到的月夜溫度探測數據,取得難得的探月發言權。

中國探月帶來新夢想,估下一步會在月球建立基地,如果人類可以在月球建立基地長住,那麼距離下一站登陸火星為期不遠。美國前總統布殊2004年提出太空計劃時表示:「我們選擇太空探索,是因為這樣做可以改善我們的生活,提升我們的民族精神。」歐美的太空計劃都說要在21世紀登陸火星,精神與五百年前的「大航海探索」時代一脈相承。人類歷史上每一次大探索,為前進國家帶來經濟與科技的飛躍進步。中國上次缺席了,今次是大好機會。

太空計劃需要氣魄,也需要資金,更少不了人才,人才又少不了教育。四百年前葡萄牙為大航海時代首創航海學校,教授天文、地理、造船、軍事等知識,讓國家保持海洋探索領先優勢;上世紀50年代,美國為求在太空計劃競賽超越蘇聯,1958年提出加強學生科學、數學水平的「新數學運動」(New Math Movement),綜合經驗之後,於1986年開啟了科學、科技、工程、數學;現名為STEM的集成教育方案。

中國航天與衛星計劃近年大幅成長,有商業航天企業宣布推出「航天與太空+STEM教育」的項目,向中小學開放衛星資源,讓學生能在課室體驗衛星測控任務,目的不為教學生造衛星,或是當技術員,旨在引導他們從地面的視覺,提升到太空。「地球是人類的搖籃,但是人類不能永遠生活在搖籃裡……。」——19世紀俄羅斯航天理論先驅齊奧爾科夫斯基。

香港的青少年太空計劃不少,給予參加者走出搖籃的眼界,歷來反應很好,今年不妨趁此太空熱潮,加入STEM元素,把活動做得更精彩、更普及。

深藍

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