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浸大研七巧板拼圖遊戲 助評估幼童認字能力

研究發現巧板有助識別認字能力不足的幼童,且協助訓練認字相關能力。

中國傳統遊戲七巧板,除了測試智慧外,原來亦可測試小孩的認字能力。浸會大學教育學系學者以七巧板拼圖原理,設計出5款遊戲,邀請102位4至5歲的幼稚園學生進行測試及研究,發現七巧板有助識別認字能力不足的幼童,且協助訓練認字相關能力。

五項遊戲中,「描繪七巧板拼圖」遊戲,最能評估學生對中英文字型結構辨識的能力。

研究過程中會記錄學生在各項遊戲所得分數,再與教師對學生學習表現的評估進行比較,發現學生在七巧板遊戲中,所得分數與評估成正向關係,而其中一種「描繪七巧板拼圖」遊戲,最能評估學生對中英文字型結構辨識的能力。

黃緯立教授(中)進行七巧板與幼兒認字能力的研究。

領導研究的浸大教育學系副教授黃緯立指,現時亞洲地區兒童一般需要同時學習多種語言,而良好的認字能力有助兒童分辨字形差異很大的語言,如中、英文;此外,七巧板七塊大小不一、形狀不一的板塊,不旦能拼成中文字形結構,亦能拼出26個英文字母。