學習無界限，能夠讀書是一件很幸福的事。
成骨不全症 (Osteogenesis Imperfecta) 是一種罕見的先天性遺傳疾病，患者的骨骼比正常人脆弱，更會出現扭曲，容易因遭受外來力量而骨折，因此這疾病又俗稱為「玻璃骨」。Kelly是香港其中一位玻璃骨患者，但她克服了常人難以想像的困難，無懼身體上的缺陷，自學中文更成功入讀大學，用自己小小的身軀努力追尋夢想。
「其實從小到大我都未試過站在地上，或是走過一步路。」Kelly平淡地說著，因為患有玻璃骨的緣故，Kelly自小就被告知將無法站立。她7歲前都還沒懂得坐，只能一直躺在「BB床」上。Kelly憶述，當時透過睡床的床欄往外望，看到哥哥可以自如的到處跑動，「我覺得很出奇，為甚麼哥哥可以，但自己卻不能，而每隔一段時間，自己的手腳又會出現疼痛」。那時，她才知道自己與哥哥、表弟的不同。
Kelly又指，當年社會上對殘疾人士的支援和配套並未完善，要讓一個殘疾小朋友入讀主流學校十分困難，「整個童年都在家中成長，學校對小時候的我來說，真的很陌生」。雖然Kelly錯過了幼稚園、小學、中學，但卻從收音機中「自學成才」。
本網記者攝
收音機讓她得知天下事，為只能「安躺」在家中的Kelly帶來一點娛樂，更讓她接觸到音樂。Kelly說，7、8歲的時候發現自己喜歡上黎明的歌，「我想既然我可以唱歌，那我就可以讀歌詞，所以我就開始拿起筆，嘗試抄歌詞，學習寫字」。直至12、13歲，她已經能讀懂書本和報章上的字。所以Kelly對偶像都心存感激，自己也有一個小小心願，希望能見到黎明一次。
Kelly更找到自己的興趣，她克服身體的阻礙，學會彈鋼琴。彈鋼琴可以練好身體，但可惜的是「玻璃骨」會隨著年紀增長而惡化，如耳骨撞曲。現在Kelly聽力亦出現問題，與人傾談時，需要對方大聲一點才能聽到，體力也日漸下降。
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對普通人而言，24歲已是從大學畢業踏入社會的年紀。但在Kelly的人生裡，她24歲才正式踏入校園，入讀毅進課程。「聽力各方面，當時影響還不是太大，對我來說，最大的困難是，在學習基礎上我真是由零開始。」入讀毅進課程之前，她從未接受過正規的教育，一直堅持自學才走到了今天，正式成為一個學生。
她說，讀完3年的毅進課程已經非常滿足，「這麼困難的東西，最後也成功挑戰到、衝破了，已經很足夠」。但她發現自己對學習仍保持著一份好奇，「學習是沒有界限的，同時我亦發現自己是個很喜歡學習的人」。
在朋友的鼓勵下，Kelly又報讀了香港公開大學的課程，接受人生新的挑戰，追尋自己下一個夢想。Kelly笑言：「現階段我依然是學生，仍然努力中。」
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