馬雲天生好玩，是為其成功因素之一。(資料圖片)
馬雲不做阿里巴巴主席，話題暢所欲言，他向媒體公開用人心得︰「不太喜歡招聘一個從小到大是前三名的學生，他們踏入社會工作，多數會失敗。」慣於名列前茅的人，一路順來，少有遇上挫折，解決問題能力不高，還要在一片讚揚聲中長大，令他們更難當大任。那麼考第幾最理想？馬雲說，十名左右，「讀書不是很用功，他搞來搞去就是十名左右。花時間跟別人玩，學到更多。」
馬雲代表新世代成功人士，所說的話有點道理，事實上，我們太過注重考試分高下，原因是教育決策者習慣用成績作為選拔準則，一旦離開試卷考試，那就真的考起他們，於是明知傳統教育方法脫節，我們還年復一年的「過期使用」。
日本經營之神松下幸之助有一條比馬雲更妙絕的用人準則︰「尋求70分人才」，他認為考到最高分的一批人能力很強，可是容易自負自滿，不容易與其他人合作。成績在70分左右的學生，往往對工作更熱情，願意不斷學習，完善自己。
馬雲的事業來自互聯網時代，創業二十年，同時目睹人工智慧的未來，他預期，當能力強大的智能機器出現，未來工作不需要由熟讀書本、考試第一的人才，AI機械人的深度學習何只一目十行？馬雲相信未來30年，人類的創意和智機是最珍貴資產，以上特質是要透過遊戲、藝術創作，不是考試而得到的。
馬雲是一個很好玩的人，看他在退休晚會上扮搖滾樂手，之前又參加電影工作，完全走出了中國科企老闆的形象規範。馬雲創辦了自己的雲谷學校，設立了鄉村教師基金，他向雲谷的校長建議，要學校安排學生放學後，起碼有一小時的玩耍時間，回家之後的功課精簡為要，須限定在15分鐘內做完。他向半信半疑的校長保證︰「這些會玩、想玩、願意找人去玩的孩子，一定會有出息，這些是培養情商的關鍵。」
從考70分到每日做15分鐘功課，鼓勵放學之後要有更多時間去玩，聽起來是奇譚故事，實際上是一個值得研究的課題。當家長憂心如何為孩子準備未來的AI年代，馬雲的答案是儘量去玩——上次你不信馬雲說電子商務改變世界，今次你對他的態度又如何？
黃秉華
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