明確禁止學生體罰或侮辱學生。
內地教育部昨日發布《中小學教師實施教育懲戒規則（徵求意見稿）》，並提出教師在課堂教學、日常管理中，可根據學生違規情況實行懲戒，但明確禁止對學生進行體罰或侮辱行為。
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根據規則，對於違反課堂規則的學生，教師可以實施一般懲戒、較重懲戒、嚴重懲戒及強制措施。在一般懲戒中，老師可點名批評、責令賠禮道歉、做口頭或者書面檢討；適當增加運動要求；不超過一節課堂教學時間的教室內站立或者面壁反省等。在較重懲戒方面，規則指，教師在學生違反校規校紀、情節較重或經現場教育懲戒拒不改正時，可經學校德育工作負責人同意，並應當通知家長的情況下可實施的教育懲戒措施，包括承擔校內公共服務任務、在學校設置的專門教育場所隔離反省或者接受專門的校規校紀、行為規則教育，以及要求家長到校陪讀等。
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而嚴重懲戒的措施則指對屢教不改的違紀學生，給予不超過一周的停課或停學，要求家長帶回配合開展教育；由法治副校長或法治輔導員予以訓誡；改變教育環境或限期轉學等。在強制措施方面，教師發現學生行為具有危險性，應當採取必要措施予以制止；發現學生藏匿違法違規物品的，應當責令學生交出或者對其藏匿物品的課桌、儲物櫃等進行檢查。
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另外，規則亦明確規範教師的懲處範圍，包括老師不能對學生以擊打、刺扎等方式，直接造成身體痛苦的體罰行為；超過正常限度的罰站、反复抄寫，強製做不適的動作或者姿勢等間接傷害身體、心理的變相體罰行為；辱罵或以帶有歧視、侮辱的言行貶損等侵犯學生人格尊嚴的行為；因個人或少數人違規違紀行為而懲罰全體學生；因個人情緒或者好惡，恣意實施或者選擇性實施懲戒；其他侵害學生基本權利或者侮辱人格尊嚴的行為。
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