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教育局質疑「英書中教」 慕光英文書院全面評鑑報告

教局建議建議加強中層培訓

轉制直資辦學六年的慕光英文書院,接受教育局的全面評鑑,報告指學校在初中數學、科學等英語授課課堂,中英夾雜甚至「英書中教」,學生英語學習效能尚待提升,又指校政規劃與統籌,落於校長一身,建議加強中層培訓。上任一年多的校長梁超然指報告「對症下藥」,強調學校正進行大規模改革,改善累積多年的不足,包括考慮學生能力,擬把個別科目改為中文授課。

全面評鑑報告建議慕光英文書院,改善課程規劃、加強學生成長支援等。資料圖片

觀塘慕光英文書院在一三年轉制直資,按辦學協議,校方須在協議期內進行全面評鑑,檢視辦學表現。教育局日前公布報告全文,認同校方的教育質素與學生表現,與申請轉制的建議相符,但指該校轉直資後,在初中數學、科學、綜合人文科開設一班英文班,高中部分科目設英文組,但對學生支援只以中英對照的辭彙為主,成效不彰;部分教師講授中英夾雜,以「雙語翻譯」為教學策略,甚至「英書中教」以粵語授課,學生未建立英語溝通的能力與習慣,學習效能尚待提升。

報告亦認同學校開設多元化課程,投入資源照顧學生多樣性,包括為新來港學生設課後英語加強班等,但指學生在課堂互動略有不足,小組學習活動設計欠協作或討論空間,建議加快善用資訊科技,促進他們自主學習。

在學校行政方面,報告肯定校方已解決轉制初期的財政問題,校政亦有變革,但架構上大部分規劃與統籌的領導工作,落於校長一身,副校長未能發揮輔助校政的應有職能,部分中層管理不熟悉課程規劃及最新發展,建議加強培訓,全面審視學校強弱機危,制定實施計畫及評估指標,重塑自評反思的文化。

上任一年多的校長梁超然回應指,全面評鑑報告內容中肯,對學校亦是「對症下藥」,「學校這兩年正進行大規模改革,同事亦很努力,處理這些累積多年的問題。」他指該校取錄學生來自基層為主,缺乏教育資源支援,認同完全英語教學未必切合學生能力,正檢視這些科目,考慮日後改為中文授課,同時設計校本教材,提高學習效能。校方亦正在招聘副校長及助理校長,現正進行面試程序,期望加強中層的校政管理,「慕光之前的確經過一段艱難時刻,但隨着改革落實,相信會愈來愈好。」