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關於家長們吐槽的「綜評」 深圳市教育局最新回應來了

今天想必深圳人的朋友圈被這篇

《籲請深圳市教育局修訂綜合測評標準

及簡化信息管理平台的公開信》文章刷屏了

小編點開這文章發現

內容都聚焦於深圳初中生測評上

而談及的測評直指

「深圳市初中綜合素質表現評價(簡稱“綜評」)”


在前兩天小編

也發佈這個新聞

深圳爸媽為孩子素質綜評操碎心,有人卻在悶聲發大財

對近日媒體和社會高度關注的

深圳市初中學生綜合素質表現評價體系問題

深圳市教育局做出了最新回應


教育局最新回應

教育局將成立「綜評」工作專班

由市教育局主要領導擔任組長

相關分管領導擔任副組長

相關業務處室人員擔任專班成員

深入開展調研、聽取各方意見

完善評價方案、完善評價工作機制


12月9日上午,市教育局召開專題會議,研究決定:

一是市教育局將始終與廣大市民在一起,認真聽取社會各方意見,努力辦市民滿意的教育。

二是市教育局一定會尊重教育教學規律和人才成長規律,促進學生全面健康發展。

三是市教育局將成立「綜評」工作專班,由市教育局主要領導擔任組長,相關分管領導擔任副組長,相關業務處室人員擔任專班成員,深入開展調研,聽取各方意見,完善評價方案,完善評價工作機制。

四是市教育局將進一步研究完善初中學生綜合素質評價系統,建立簡便、友好、人性化的作業系統。

市教育局感謝社會各界對教育的關心、支持與厚愛,大家的批評就是我們前進的動力,期盼共同攜手推進深圳教育高質量發展。


子檔案系統),建立完善的《深圳市初中學生綜合素質表現評價檔案》。

綜合素質表現評價內容包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和實踐創新等五個維度,並設定了25個重要觀測點。

今年10月市教育局曾經對,綜合素質表現評價做出回應:綜合素質表現評價由學校負責組織實施。除「開展家務勞動」,是學校無法設計與兼顧的觀測點外,五個維度25個觀測點。


所涉及的活動責任主體均為學校,學校有責任、有義務為學生參加相關活動創造機會,並注重在日常教育教學活動中,指導學生及時記錄和收集整理有關材料。引導學生進行自我評價、自我教育和主動發展要避免在階段性工作即將截止前,集中突擊參與活動或上傳材料。


政府、社區以及社會組織,有義務為學校開展相關活動提供支持,家長有責任配合學校開展相關活動,並積極幫助孩子上傳相關記錄,不提倡參加社會機構舉辦的針對綜評開展的有償活動。

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