庚子年依始，中國新型冠狀病毒肺炎疫情持續。中國官員警告疫情傳播速度快，傳播力增強。習主席在年初一再開政治局會議，指面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴重形勢，要集中統一領導全力抗疫。對疫情要「再研究、再部署、再動員」。
如今新冠狀病毒流感確認個案仍在快速增長，內地在年三十新增444宗確認個案，年初一增688宗，初二增769宗，初三急增1771宗，單是湖北省一日就增加1291宗，在湖北呈爆發性上升之勢。到初九春節復工之後，疫情更加嚴峻。
就目前已知訊息，這種新型冠狀病毒有幾個特點:
1. 新病毒源於蝙蝠，和沙士類似，經中間宿主傳至人類，與沙士同源性達85%。由於病毒已適應蝙蝠身體40度高體溫，所以人類一般發燒的發炎反應無法殺死這種病毒。
2. 新型冠狀病毒傳播得比沙士快。中國疾控中心副主任馮子健解釋，新冠病毒的人際傳播能力較強，平均一個病人能夠傳染2到3個人。新型冠狀病毒倍增時間比沙士短，沙士是9天左右的時間會倍增，新冠病毒大概6、7天的時間病例就會翻倍。
3. 潛伏期有傳染性。國家衛健委主任馬曉偉表示，新型冠狀病毒在潛伏期具有傳染性，這同沙士有很大的不同，所以新病毒傳播得比沙士快。要觀察病毒加強後傳播率會否加快。
4. 死亡率略低。新型冠狀病毒的入院後死亡率，是15%，略低於沙士17%。
簡單總結，新型冠狀病毒比沙士更易傳播，但致命率略低。
其實這些流感傳播，有一個週期，因為病毒喜冷怕熱，不耐高溫。每年立冬之後(去年是11月7日)，進入冬季，流感開始肆虐。2002年沙士在11月中旬首例出現，今次新型冠狀病毒肺炎在學雜誌上首例在12月1日出現，時間接近。立夏之後，夏天開始，天氣轉熱，疫情消退。2003年沙士也是踏入5月後才急促消退。今年5月5日立夏，要有心理準備，抗疫長路漫漫，估計在今年5月之前，疫情還有不斷爆發的風險。
新年大家愛講運程，孔子在易經繫辭傳中有名言: 「明于天之道，而察于民之故」。易經叫大家研究天道運行，才能懂得人生社會一切事物。
流感病毒流行於由冬天起的半年週期，不能期望它會馬上結束，很不幸現在身處冬天，正是流感病毒最活躍的時期，再加上春節的人流，更會加速病毒傳播。
明乎天道，並不等如坐以待斃，要順勢做人為干預，才可以減輕疫情。中國現正採取史無前例的嚴肅措施，去阻慢新流感病毒傳播。在病毒源頭武漢封城停公共交通，大力減少春節期間公共活動，延長春節假期至初九，都有一定作用。香港在年初一起亦加強防疫，總算是遲到好過無到，要觀察內地疫情撒播情況，如擴散到其他省份，香港也應相應地限制疫區人流來港。
今年是庚子年，是多變之年，在歷史上是多災多難。在180年前的1840年，發生中英鴉片戰爭，中國戰敗割讓香港。到1900年，發生「庚子國難」，八國聯軍攻入北京。到1960年，中國出現「大躍進」運動後的飢荒。過去180年，沒有一個庚子是好年頭。
到今年這個庚子年，更要明察時變，戒慎恐懼，萬勿怠慢忘身，自招禍害。
盧永雄
我認識很多家長經常在探求如何為子女考進名校的方法，以為進了名校，就可以贏在起跑線，是通向成功的捷徑。
我愛做田野調查，有時與一些成功人士吃飯閒聊時，總會了解一下他們成功的因素是什麼，發現成功人士是否出身名校只是一半一半，讀普通學校甚至「雞校」的名人，所在多有。另一個有趣發現，成功人士通常都很有好奇心，知識面廣博，較多人有一個特性，就是都喜愛讀書。
第一，犬父無虎子。很多家長認為入名校可以確保成功，經常講「阿仔阿女，你要勤力啲讀書，考間好學校」。但爸媽講這幾句話時，可能自己正在打機或煲劇。亦有很多父母一放假就去旅遊玩樂，但就逼子女讀書。
家庭是孩子成長的第一環境，父母是他們模仿的主要對象，那怕是多反叛的孩子，很諷刺地他們只是在重複父母的行為模式。不愛讀書的爸媽，怎能叫孩子讀書呢?
第二，大學小學化。智能手機普及，令讀書的風氣銳減，因為用手機作各種消閒娛樂的時間大幅增加，人總不能靜下來，更沒有興趣看書。20年前我曾在大學兼職教書，已經發覺當時學生開始無甚好奇心，上堂提問的只是少數。學生不帶著問題進課堂，能夠從課堂拿到東西走的人就很少了。
現在大學生可以對老師評核，老師為了遷就學生，就用學生最適應的方法，不只上課有PowerPoint(簡報)，而且寫得極其詳盡，還將詳細的PowerPoint發給學生， 課堂上包括什麼書本的知識，PowerPoint有一兩版介紹重點，大學生不用讀原著，考試前只要背好PowerPoint，就可以攞A。更有甚者，由於學生不提問，有大學老師為了鼓勵提問，就會向提問的學生派貼紙，下課時就叫學生把貼紙貼在名單上，就可以加學生上課的參與分。提問派貼紙，恐怕是一種對小學生的教學方式，但這就真實地出現在本港著名大學的課堂當中。我不怪老師，他們也只是適應現實，尋找最有效的教學方法。但大學小學化，的確是一個嚴重問題。
學生讀書少、知識水平低、思想深度淺，將來不要說成功，就想解決工作時遇上的實際難題，也不容易。因為要破解真實的難題，和上學背PowerPoint攞高分的方式很不一樣。我就聽過真實的例子，即使拿一等榮譽的名牌大學畢業生，開始工作時也是完全手足無措，因為他根本完全沒有解難的經驗，亦都很不適應不是背書就可以攞A的實際工作環境。
第三，好奇就會贏。人類進步源於有好奇心，想改變現有的生活，所以研究改善現有生活的方法。猩猩知道椰殼裏有很好味的椰汁椰肉，但椰殼很堅硬，不知道怎樣打開它。不知從哪時開始，一隻猩猩發明了用石頭硬敲椰殼的搵食方法，成功吃到美味的椰子肉，其他猩猩爭取倣效。之後代代相傳，用石頭敲碎堅果，就是小猩猩成長時可能要花幾年才學習到技巧。第一隻打破椰殼的猩猩真的很有好奇心，其他猩猩靠的是學習。
我自己從小就喜歡歷史，那時候心中經常問兩個問題，第一，為何日本1868年的明治維新可以成功，中國1898年的百日維新卻失敗呢？第二，為何中國共產黨被國民黨兩次圍剿，人數所剩無幾，最後竟然可以以少勝多，成功打敗國民黨解放全中國呢？我看很多書籍，為這些問題尋找答案。
我讀大學的時候，中大學生會在一本送給學生的記事本的封面上，印著「為中華之崛起而讀書」，我相信現在已經很少人有這種情懷，但總可以「為成就人生而讀書」。
政府已經將4月23日定為「全民閱讀日」，由20號開始就有一連串「香港悅讀周」活動，希望爸爸媽媽 可以和孩子一起，拿起一本書，一起讀一讀。孩子的成功人生，將會由閱讀開始。成年人當然還可以有N種愛讀書的理由。
盧永雄
