香港周日(3月22日)再增44宗新冠肺炎確診個案， 累計確診個案增至317宗，分析當日的數字， 都看到本地肺炎確診個案急增的趁勢。周日的44宗新增確診個案當 中，有29人曾到外地，當中有7個是留學生，另外有15個人未有 外遊記錄，其中有4個人曾去過蘭桂坊或蘇豪區活動， 有三分一有外遊紀錄。
其實截至周日香港累計317宗的個案當中， 有外遊記錄的一直大約佔三份二左右， 而三份一是無外遊記錄的疑似本地感染個案， 可以推想部份本地感染個案都很可能是透過與曾外遊者有緊密接觸而傳染， 由此估計純本地擴散仍未至於太嚴重。 如果未來確診個案數字繼續上升， 特別是沒有外遊記錄的比例增加的時候， 香港就會踏入社區快速擴散的周期。
其實審視本地疫情，本來一直是平緩發展， 直至上星期初開始升勢轉急，主要是歐美疫情爆發， 很多留學生或移居當地的香港居民急急回港避災， 而特區政府決定上周四開始對歐美回港的港人進行14日的隔離。 換言之，上星期四之前由這些地區回港的人士並沒有隔離， 學者統計有超過80人是這些外地回港的確診者，由於這80多人不 需隔離，他們可自由活動， 所以蘭桂坊及蘇豪區等酒吧區個案的部份來源， 都可能是因歐美回流人士有關。由於由上周四開始需要隔離， 情況略有改善，所以直至到下周四為止這14日， 是之前在歐美回流人士播疫的高峰期， 香港如果捱得過這兩星期而不大爆發的話，疫情受控的機會比較大。 所以本地市民都應該乖乖聽話，盡量減少社交聚會， 希望香港可以渡過這個危險期。香港目前是在臨界點的前夕。
特區政府今日宣佈加強控制措施，包括由周三開始， 所有非香港居民不准入境，停止轉機服務，所有到港者要強制隔離14 天，所有歐美抵港人士要進行病毒檢測，禁止全港酒吧食肆賣酒等。
實施這些措施，可以進一步加強控疫，但仍有些地方可以加強。 第一，安排酒店或指定場所隔離。香港居住環境擠逼， 在家隔離亦可能傳染家人。有本地大機構就規定員工， 若家中有人從歐美國家回港在家居隔離，不可以同住， 即員工或那個隔離家人要另外安排居所， 由此可見那個大機構也認為家居隔離有風險。
澳門安排了酒店給從歐美回澳人士直送入酒店隔離， 大陸亦嚴陣以待詳細去分類看外地回國人士是否有適合家居隔離的條 件，如無條件(如居所擠逼)就會要他們去指定地方隔離。 香港如今只要求他們家居隔離，香港有大量酒店房間空置， 其實政府是應該至少採取跟大陸同一做法， 即使不全面要求所有回港人士去酒店隔離， 但應判別回港人士家庭的擠逼情況是否適合家居隔離， 如不適合家居隔離，便需前往指定的酒店或隔離設施隔離。
第二，停止賣酒相信已可令酒吧停止運作，但酒樓會繼續營業。 若疫情惡化，應全面叫停全部餐飲，只容許外賣。 現在已經有多個群聚個案同酒吧及餐飲有關， 包括蘭桂坊個案以及愉景灣的婚宴，現在的新措施有一點幫助， 但疫情到達臨界點時，就需要全面叫停這些娛樂場所的活動。
香港尚未去到全面禁足的地步， 但如果本地感染的數字進一步上升的時候， 政府應該馬上大幅擴大限制措施，阻止疫情擴散。
盧永雄
我認識很多家長經常在探求如何為子女考進名校的方法，以為進了名校，就可以贏在起跑線，是通向成功的捷徑。
我愛做田野調查，有時與一些成功人士吃飯閒聊時，總會了解一下他們成功的因素是什麼，發現成功人士是否出身名校只是一半一半，讀普通學校甚至「雞校」的名人，所在多有。另一個有趣發現，成功人士通常都很有好奇心，知識面廣博，較多人有一個特性，就是都喜愛讀書。
第一，犬父無虎子。很多家長認為入名校可以確保成功，經常講「阿仔阿女，你要勤力啲讀書，考間好學校」。但爸媽講這幾句話時，可能自己正在打機或煲劇。亦有很多父母一放假就去旅遊玩樂，但就逼子女讀書。
家庭是孩子成長的第一環境，父母是他們模仿的主要對象，那怕是多反叛的孩子，很諷刺地他們只是在重複父母的行為模式。不愛讀書的爸媽，怎能叫孩子讀書呢?
第二，大學小學化。智能手機普及，令讀書的風氣銳減，因為用手機作各種消閒娛樂的時間大幅增加，人總不能靜下來，更沒有興趣看書。20年前我曾在大學兼職教書，已經發覺當時學生開始無甚好奇心，上堂提問的只是少數。學生不帶著問題進課堂，能夠從課堂拿到東西走的人就很少了。
現在大學生可以對老師評核，老師為了遷就學生，就用學生最適應的方法，不只上課有PowerPoint(簡報)，而且寫得極其詳盡，還將詳細的PowerPoint發給學生， 課堂上包括什麼書本的知識，PowerPoint有一兩版介紹重點，大學生不用讀原著，考試前只要背好PowerPoint，就可以攞A。更有甚者，由於學生不提問，有大學老師為了鼓勵提問，就會向提問的學生派貼紙，下課時就叫學生把貼紙貼在名單上，就可以加學生上課的參與分。提問派貼紙，恐怕是一種對小學生的教學方式，但這就真實地出現在本港著名大學的課堂當中。我不怪老師，他們也只是適應現實，尋找最有效的教學方法。但大學小學化，的確是一個嚴重問題。
學生讀書少、知識水平低、思想深度淺，將來不要說成功，就想解決工作時遇上的實際難題，也不容易。因為要破解真實的難題，和上學背PowerPoint攞高分的方式很不一樣。我就聽過真實的例子，即使拿一等榮譽的名牌大學畢業生，開始工作時也是完全手足無措，因為他根本完全沒有解難的經驗，亦都很不適應不是背書就可以攞A的實際工作環境。
第三，好奇就會贏。人類進步源於有好奇心，想改變現有的生活，所以研究改善現有生活的方法。猩猩知道椰殼裏有很好味的椰汁椰肉，但椰殼很堅硬，不知道怎樣打開它。不知從哪時開始，一隻猩猩發明了用石頭硬敲椰殼的搵食方法，成功吃到美味的椰子肉，其他猩猩爭取倣效。之後代代相傳，用石頭敲碎堅果，就是小猩猩成長時可能要花幾年才學習到技巧。第一隻打破椰殼的猩猩真的很有好奇心，其他猩猩靠的是學習。
我自己從小就喜歡歷史，那時候心中經常問兩個問題，第一，為何日本1868年的明治維新可以成功，中國1898年的百日維新卻失敗呢？第二，為何中國共產黨被國民黨兩次圍剿，人數所剩無幾，最後竟然可以以少勝多，成功打敗國民黨解放全中國呢？我看很多書籍，為這些問題尋找答案。
我讀大學的時候，中大學生會在一本送給學生的記事本的封面上，印著「為中華之崛起而讀書」，我相信現在已經很少人有這種情懷，但總可以「為成就人生而讀書」。
政府已經將4月23日定為「全民閱讀日」，由20號開始就有一連串「香港悅讀周」活動，希望爸爸媽媽 可以和孩子一起，拿起一本書，一起讀一讀。孩子的成功人生，將會由閱讀開始。成年人當然還可以有N種愛讀書的理由。
盧永雄
