25日,澳大利亞一些地方的公立學校學生開始返校學習。但一份針對教師的全澳調查卻顯示,學生在家上網課的效果,比在校學習更好。

25日,新州和昆州公立學校的所有學生重返學校;塔州幼兒園至6年級學生、11年級和12年級學生也回到學校學習;首領地繼續實行階段性復學,3年級、4年級和10年級學生25日返回學校,5年級、6年級、8年級和9年級學生6月2日返校。

資料圖:當地時間5月3日,悉尼秋高氣爽,民眾紛紛走到戶外,享受秋日陽光。中新社記者 陶社蘭 攝

此外,維州學生也將於26日復學,學前班至2年級、11年級和12年級學生返回學校,其餘年級學生從6月9日重返學校。而南澳、西澳和北領地的學生此前早已經返校學習。

另墨爾本大學教育研究生院對1100名教師進行了調查。這些教師表示,小學和初中生在遠程學習時,走神的幾率大大減少。

初始的調查報告顯示:「教師觀察到,那些通常愛擾亂課堂和被影響的學生的課堂參與度,有所改善。學生在遠程學習時,更愛尋求援助。一些社交焦慮的學生在遠程學習時,也更加融入課堂。」

同時,學生作業質量也有所改善,儘管教師表示,這可能是因為家長投入了更多精力。教師還表示,家長和護理人也更加關注孩子的優勢和弱勢,家校之間的關係也得到了加強。

對此,維州教育廳長梅里諾(James Merlino)表示,他已經要求教育培訓廳向他報告對遠程學習經歷的分析結果。他說:「這是一個改善我們教育系統的真正機會。」