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體型fit爆原來有練過! 老師徒手劈磚教學生咩叫「知識就是力量」

寓教於樂嘅好老師。

徒手劈磚是不少練武之人愛表演的項目。近日卻有一位中學物理老師在課堂上展示徒手劈磚,用這個表演教育學生「知識就是力量」的道理,影片在網上瘋傳,獲網民大讚。

老師起初假裝劈不斷,並表示自己劈不斷的原因是力量不足,之後他說「知識就是力量」,並翻看物理課本,笑言在看武功秘籍,周圍的學生都被他的幽默解釋逗笑了。之後他在學生的期待中,手起刀落,將磚頭劈斷,身後的同學露出驚訝和難以置信的表情。

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這名物理老師叫張輝,是雲南省紅河哈尼族彝族自治州彌勒市第四中學高二年級的老師,從教14年。為了讓學生愛上物理,他在課堂上使出了十八般武藝。而鮮為人知的是,這位物理老師的內心其實是想做一個「體育老師」。

徒手劈磚的視頻爆火讓張輝感到很意外。他表示自己有個習慣,上課前會設計一個導入,吸引學生對授課內容產生興趣。「當時,我讓學生錄視頻,主要是想在電腦上會看影片的慢動作,讓學生看清細節,用物理知識去解釋徒手劈磚背後的『不可思議』。」

 

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張輝解釋說,他的徒手劈磚,其實並非用蠻力,而是把磚頭微微上翹,用磚撞桌子,把磚撞斷。通過這段引入實驗,想要解釋的是「動量定理」。

張老師看上去不像刻板印像中的理科男,而像健美的體育生。他的物理課,總有無窮無盡的創意,包含著大量體育元素。在他看來,物理是探究物體的本質規律,而所有體育項目的原理都與物理相關,僅是教授「動量」概念,他已先後完成了「徒手劈磚」及「滑板過招」。

 

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張輝說:「高中物理比初中物理難多了,所以我會絞盡腦汁,動用各種手段,甚至自制教具,去把知識點解釋得更直觀,最好能讓學生親自體驗,這樣才記得牢。」

張老師把物理課上源源不斷的靈感歸功於鍛煉。他每天跑步時必須思考三個問題:怎麼吸引孩子對物理產生興趣?下節課怎麼設計導入環節?頭一天的教學有哪些不足和值得總結之處?

現在70公斤的張輝曾經是個近90公斤的胖子。2009年到2018年,張輝一直帶高三畢業班,教學任務重、壓力很大,所以體重和身型都快速增加。他說:「2012年前,我根本不愛動,一坐就是一天,每天一包煙,不喝水,只喝可樂,不僅『三高』,還有腎炎。」2012年,張輝住院了,當時病房有五個人,第二天就「走」了一個,這件事對他觸動很大,他當即決定必須減肥。

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從那時起,張輝開始跑步,後來還加上了力量練習,「我每天只跑6公里,跑多了會掉肌肉。」張輝健身更重「型」,他社交軟件的頭像就是自己在展示肱二頭肌。「我是理科老師,一般課程安排得比較靠後,早上6點起床後,我就去鍛煉了,每天一小時,雷打不動。」

養成健身習慣後,張輝覺得自己整個人都變了,不僅身體健康、心情愉悅,還對世界充滿了好奇與感激。「網上有人說我的體型像體育老師,如果我唱歌的話,我也會像一個音樂老師。現在的我,熱愛家鄉、學生、學校,熱愛一切。」

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除了教物理,張輝還教健身,他的另一個「隱藏身份」是學校健體社的指導員,「我希望把親身經歷和運動方法教給孩子們,讓他們享受到物理和體育的雙重樂趣。」

張輝希望大家的目光不要只關注在一堂物理課導入環節的「噱頭」上,而應把目光更多聚焦到邊遠山區的老師身上。「我只是在做一名物理老師的本職工作,而鄉村教師才是偉大的群體。他們不僅要教學,還要控輟保學、教育扶貧,他們更值得大家點贊。」