英國頂尖學府哈羅公學（Harrow School）率先推出網上課程，為 16 至 18 歲學生提供英國高考 A-Level 課程。
課程內容涵蓋數學、物理、化學及經濟等。Harrow School Online 校長Heather Rhodes 親自解說︰「我們一向致力為追求美好前程的年輕人提供最好的平台，期望讓更多學生有機會接受優質的英式教育。」
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哈羅公學的網上課程其實早在疫情爆發之前已經開始籌劃，最主要的目的是讓全球各地的學生無論身在何處都能接受頂尖教育的機會，同時凝聚一個優秀學生的學習社區。透過靈活度高的網上課程，讓學生得以全方位發揮潛能、發展技能，從而成為具有自學能力及獨立思考的優秀人才。
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Heather Rhodes 坦言，大眾對網上課程存有誤解，今年市場上有不少價格低廉但質素欠奉的網上課程湧現，為這類授課形式帶來負面衝擊。但哈羅公學始終堅守打造頂尖網上課程的信念，依靠高效的教學模式及強大的師資團隊，確保該課程是眾多渴求優質學習機會的學子的最佳選擇。
很多家長關心的是網上課程能否還原傳統課堂的內容，Heather Rhodes 明言，關鍵不在於學校如何將實體課室的內容原封不動地搬上網，因每種學習環境都有其獨特的優勢。比起傳統課程，網上課程最大的優勢是靈活度、個性化，以及可重點培養學生的自學能力。Heather Rhodes 指︰「由設計課程開始，我們就時刻將這些優勢發揮到極致。」他續分享，公學的網上課程採用名為「翻轉課堂」（Flipped Classroom）的高效教學方式。這種教學模式需要學生先透過互動式的自學教材學習理解課程知識，然後再參與網上課程，教師會根據學生對課程的理解程度引導學生討論，並進一步拓展他們的知識面。
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Heather Rhodes 道︰「自學教材容許學生在適合自己的時間及節奏學習，同時教師會透過定期授課監督及支持學生學習。」網上課程嚴格遵循小班教學原則，每班最多容納十名學生參與，由教師帶領學生透過互動討論解決學習難題。網上課程的教師均受過專業訓練，畢業於不同名校如哈羅公學數學科主任。Heather Rhodes 表示︰「比起傳統教師，他們更懂得如何在網絡環境帶動學生、如何透過分析學生的學習進度數據以調整教學，以及如何引發共鳴等，這些都是我們招募教師時的重要考慮因素。」此外，課程還設有「成功導師」，專門為學生規劃前路，協助他們選擇及準備入大學的申請，提供職業生涯規劃的建議。
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勇氣、誠信、謙卑及友誼都是哈羅公學素來堅守的核心價值。除了小班網上課堂，網上課程亦提供一對一及小組輔導，促進師生建立深厚關係，從而有針對性地協助學生解決困難。除課堂知識，教師也關注學生的社交活動，學生可從各種各樣的活動中領會到哈羅公學的核心價值。Heather Rhodes笑言︰「穿著燕尾校服對於網上課程的學生來說也許不太合適，不過我們還是會邀請學生到哈羅公學歷史悠久的講堂參加畢業禮。」學校更會組織不少課外活動，例如音樂比賽及辯論賽等，更設有特別獎項，無論網上還是線下，都會獎勵在藝術、運動、學術及慈善等方面優異成績的學生，確保學生全面發展。