身體力行支持他的媽媽也很偉大。
廣東一名中學教師陳國志作育英才逾廿年,一直不遺餘力培育語文和音樂精英,至2年前即將退休之際,亦放不下教學工作,毅然到雲南當義教老師,揚言要當山區留守兒童的「引路人」。而年事已高的陳母也十分支持兒子決定,跟隨他到雲南,直指「你去哪兒,媽都跟著你」。
今年56歲的陳國志畢業於內蒙古職業藝術學院的音樂教育專業,其後在內蒙古廣播電視大學進修中文系,自1999年起在東莞市石碣中學任教音樂和中文,一教便是20年。至2018年,他有感偏遠地區學校教學質素參差,欲加入義教行列,到雲南昭通繼續作育英才,卻因媽媽的身體狀況而一度卻步。
「其實我心裡很忐忑,因為雲南太遠了,還要帶著老母親,我怎麼去呢?」陳國志的媽媽已年逾八旬,患有高血壓和糖尿病,日常生活全然依賴陳國志。面對未知的山區生活,她卻十分支持兒子的工作和理想,揚言:「兒子,你去哪兒,媽都跟著你,媽支持你的工作。」
陳國志2018年9月開始在昭陽區第二中學執教,同時掛職擔任炎山鎮中學的副校長,公務繁重但他一刻也不敢怠慢。除了教授學生語文、聲樂及鋼琴,他又引入嶄新教學方法,把散文和歌曲結合,提升學生學習興趣。他不諱言,看到學生喜歡上他的課,是作為教師最大的成就:「尤其是我看到一名很瘦弱的小男孩,他從一開始的害羞和膽怯,到最後踴躍舉手發言,並且抑揚頓挫富有激情地朗誦。」直言為該男生感到自豪。
他又憶述第一年在當地過冬,因沒有雪地開車的經驗,沒有為車子裝上防滑鏈,車子上山時竟往後打滑,沒想到有7、8名學生見狀,即跑到車後方推車,幫助他後又接續為後方車輛推車,讓他難以忘懷。「我當時心頭一熱,覺得很溫暖,感覺愛就在身邊,學生們自發組織,沒有人要求他們這麼做,這邊的孩子真的很友善。」此事更讓他更堅定要做好教學工作,扶助這些孩子成才。
兩年以來,他與學生建立出亦師亦友的師生情,不少人成功考獲雲南音樂學院及四川音樂學院的資格,讓他甚為安慰。陳國志更打算繼續留守雲南,直至退休:「這裡的很多孩子音樂天賦很好,就是缺少引路人,我要一直留在這裡帶領他們,直到我退休。退休後我可能還是會留在這裡,這裡的孩子離不開我,我也離不開他們。」