團結香港基金指通識科側重人文課題 倡重整課程結構

3/4受訪校長認為通識教育科有改進空間。

團結香港基金就高中必修科通識教育科進行研究，發現該科側重人文知識，3/4受訪校長認為通識教育科有改進空間。

資料圖片

基金建議重新設計通識教育科，建議維持該科必修必考，但以及格與不及格，取代現時七級成績；建議重整課程結構，提供分別以人文及科學課題為主的修讀選項，分別供修讀傳統理科及文科學生，平衡文理知識。

基金亦建議教育局審核教科書及監管坊間教材、持續為教師提供指引與教學支援，評級改為及格與不及格。

研究指通識科側重人文知識。資料圖片

作為研究顧問的公開大學校長黃玉山質疑，通識教育科出現異化，通識課程鬆散與偏重時事討論，利用偏頗報道作討論難以明辨是非；認為要改革，包括加強正確社會責任與價值觀、開拓知識加入科學元素、提升多元學習能力。

立法會正審議「預設醫療指示」和「不作心肺復甦術命令」的《維持生命治療的預作決定條例草案》。團結香港基金認為，有助促進晚期照顧的發展，減輕醫療系統負擔，惟當局應訂立醫社服務策略。

示意圖。設計圖片

團結香港基金認為，目前晚期照顧服務零散，政府應訂立一個連接醫社的服務策略，以清晰界定不同組織和專業人員的角色及合作模式，確保病人能獲得協調有序的護理服務；又認為應設立一套醫院與社區服務緊密配合的協調機制，全面評估患者需求，為他們匹配合適的服務，並定期跟進。

團結香港基金又認為，政府應採取循序漸進方式推廣生死教育，包括將生死教育納入中小學課程等。

(圖片來源:星島日報)