剛剛入了秋，好幾件讓人心系良久的事情，都有了結果。其中就包括曾引發輿論熱烈討論的「鮑毓明性侵案」和「李心草溺亡案」。

這兩樁案子不是同時發生，李案發生在去年秋，鮑案發生在今年4月，但很巧合地都在近期有了結論。這兩起案子之所以都引發了那麼強烈的關注，最重要的原因是他們有一個共同點，都涉及到對女性、尤其是對少女的權益侵害問題。在這樣一個核心話題所產生的張力之下，再加上輿論初起時，公眾對於基層民警處理方式的不認可，繼而對於其中是否有權勢干預司法的懷疑，可以說幾個要素都踩在了公共輿論的痛點上，關注度之高不難理解。

但當如今兩案都有了結論之後，我們發現，它們還有一個更大的共同點：調查結果與前期輿論沸騰時人們的想像、演繹有巨大的落差。對被告人的司法處理結果，與前期人們的預期之間，同樣有巨大的差距。李心草案中，組織李心草等人聚會喝酒的羅某乾，一開始是被以涉嫌強制猥褻、侮辱罪名進行立案偵查的。但9月21日，昆明市盤龍區人民法院一審判決中，羅秉乾這一罪名並未成立，而是以過失致人死亡罪，被判處有期徒刑一年六個月，及附帶民事賠償。這一量刑結果和某些網友，尤其是李心草親屬的預期，差距顯然很大。

鮑毓明一案更是如此，「性侵未成年養女」、「副總裁」這些字眼，迅速將輿論極化。鮑毓明與其「養女」韓某某，分別被擺在為富不仁，和「被侮辱與被損害」這兩個對立位置上。但聯合督導組的調查結果顯示，真相與人們的想像有很大不同：現有證據不能證實鮑毓明的行為構成性侵犯罪。他僅受到了道德譴責，以及吊銷律師執照、驅逐出境等處罰。而韓某某及其家人，也從受害者的位置上被拉了下來。

值得注意的是，與過往很多熱點案件不同，這兩起案件的「反轉」，並沒有激化輿論，事實上是被輿論場所接受的。這種順滑狀態其實是非常難得的。那麼為什麼輿論會這麼順暢地認可兩案的處理結果呢？

很長時間以來我就觀察到，自十八大以來，那些在輿論場上熱議的事件，不論是源起於娛樂圈還是時政圈，不論是民間的還是官方的，只要是關乎社會公平正義的，只要是和群眾切身利益相關的，往往都能受到來自高處的注視，而且這種趨勢越來越明顯。體現在具體事件上，一個主要表現是，只要輿論關注了，官方回應會非常快。

比如鮑毓明案是今年4月9日被媒體曝出的，4月11日凌晨，煙台市公安局通報已組成工作專班，並商請煙台市人民檢察院派員參加。4月13日，最高人民檢察院、公安部就派出聯合督導組赴山東督導此案。李心草一案，其母是去年10月12日發帖舉報的，13日昆明盤龍區檢察院就回應了網友對此事的關注。

但反應迅速，也並不能完全打消人們的顧慮。和有一些「宣告結論」式的調查公告不同，這兩件案子的處理結果更像是「推演式」的公告，即在保護當事人合法權益的前提下，通過大量細節和事實的呈現，來告訴公眾為什麼這樁案子要這麼處理。

講真，看完鮑毓明案的處理通報時，我的第一反應是：這簡直就是教科書般的公告。它幾乎回應了公眾關心的每一個細節。無論是與此案核心事實有關的，比如韓某某並不是被鮑毓明脅迫的，甚至她們一家人還很像是主動尋求這種「養父撫養養女」的非正常關係，並且為了尋求這種關係，不惜動用關係更改年齡，將韓某某打扮成未成年人，來迎合鮑毓明的不倫癖好；還是由此案引發的次生焦點，比如鮑毓明的雙重國籍，非法執業等問題，以及公眾非常關心的公安機關辦案不規範的問題，都一一得到回應，並給出了處理結果。

李心草案同樣如此，法庭上展示了相關視頻，屍檢報告，並梳理了案發當晚李心草的完整行蹤軌跡，基本還原出了李心草的自殺屬於「酒後衝動」這個事實，對公眾而言這些證據是有說服力的。在一審宣判後的警方答疑中，警方還直面了本案的兩大反轉：為什麼羅某乾的行為不構成強制猥褻、侮辱罪？以及為什麼不追究任某燊和李某某昊刑事責任？警方解釋，羅某乾為了安撫李心草和讓其醒酒，對李心草實施俯身貼近、掌摑的行為，主觀上沒有猥褻、侮辱的意圖，客觀上沒有觸摸李心草私隱部位，所以最終認定不構成猥褻侮辱。至少目前還沒有看到有專業法律人士，對警方的解釋提出有力的反駁和質疑。

從這兩起案件的處理中，不難看出那種不枉不縱、既回應輿論又不屈從輿論的清晰態度。認真調查事實，嚴格依照法律，這可能就是這兩起案件敢於不斷「反轉」的底氣所在，也是反轉後輿論仍然順暢接受的原因。

我們前文說過，基層民警的處理方式，在事件初起時起了火上澆油的作用。在這方面，李心草案特別典型。李心草溺亡後，接警的民警對事件沒有認真調查，沒有做屍檢，甚至連監控視頻都沒完整看完，就草率通知其母親四個人喝醉了「約著一起跳江」。還是李心草親屬發現了監控視頻中「摟抱、掌摑」等畫面，才引起警方重視。事後，相關的16名民警受到了免職、降級等處理。

大家知道，全國政法隊伍正在進行教育整頓試點。梳理這兩起案件的前因後果，我們不難看出，無論是基層民警面對個體群眾時，還是政法系統面對大眾輿論時，只有保持嚴肅認真、尊重事實尊重法律的風氣，人民群眾才能真正感受到公平正義。而這正是教育整頓的宏旨之一。




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