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教聯會回應課程檢討報告 促檢視網上教學兼增撥資源

社會事

教聯會回應課程檢討報告 促檢視網上教學兼增撥資源
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教聯會回應課程檢討報告 促檢視網上教學兼增撥資源

2020年09月23日 20:35 最後更新:20:46

教聯會建議當局於課程發展處成立「跨學科 STEM 教育小組」

學校課程檢討專責小組昨日(23日)向教育局提交最後報告,教聯會大致贊同專責小組提出改善優化學校課程的理念和方向,惟認為報告所提出的建議,未能恰當切合目前社會發展情況。

教聯會認會目前小學全日制的原意已被扭曲,應該全面進行檢討。資料圖片

教聯會認會目前小學全日制的原意已被扭曲,應該全面進行檢討。資料圖片

教聯會指出,經過十多年前縮班殺校潮後,學校之間的競爭加劇,加上近年當局提倡活動教學,但筆試評估未有隨之而改變,導致課時不斷延長,小學全日制的原意已被扭曲。教聯會認為政府應認真探討小學全日制扭曲背後的原因,並確保教師編制及配套能跟上需求,以釋放教師空間,為學生安排多元的全方位學習活動。 教聯會亦提到,學校課程檢討專責小組的報告欠奉照顧學習多樣性方面的相關建議,促請當局全盤檢視網上教學對課程的影響,並增撥資源及鼓勵業界分享,確保不同能力的學生能跟上學習進度。

此外,教聯會建議進一步精簡中文科校本評核科校本評核的內容,同時考慮刪減一個選修單元的可行性,以釋放師生空間。在英國語文科方面,教聯會認為報告中提出在高中階段加入職業英語元素的建議可取,然而,倘若職業英語只設定為應用學習其中一個課程,則有待商榷。這對於能力較弱的學生而言,仍需要修讀核心科目中的英國語文課程,新安排無助減輕其學習壓力。

教聯會又指,報告未有提及如何加強跨學科 STEM 課程統整,建議當局於課程發展處成立「跨學科 STEM 教育小組」,由首席助理秘書長(課程發展)領導,與教育專家、前線教師及 STEM 學者,共同研究跨學科課程內容及指引教學,首階段先就小學至初中的STEM 教育課程進行整合。

教聯會贊同在初中開辦應用學習導引課程,讓學生及早接觸不同行業/專業和應用學習課程。為了吸引學生修讀,教聯會建議將應用學習課程的評級由現在最高的第四等級調高至第五等級,並提供更多課程選擇。同時,政府應進一步將更多應用學習課程與資歷架構掛鈎,以提升認受性。教聯會進一步期望當局提供更多配套支援學校推行生涯規劃教育,並加強生涯規劃教育及與大灣區企業的結合,提供更多升學就業配套,讓職專生有更多向上流的機會。

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教聯會就施政報告提10範疇建議 促暫緩學校合併重置

2023年08月29日 16:22 最後更新:16:22

教聯會就新一份施政報告提交建議書,涉及10個範疇,包括建議做好學生人口規劃,暫緩學校合併重置。

教聯會提出,有需要進一步推行愛國主義教育,通過不同方式宣傳中華傳統文化,激發學習動機,讓學生更主動認識國情。另外,建議當局提供更多津貼,推動本港學校與內地學校,舉辦更多交流活動。

教聯會FB圖片

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為應對學齡人口下跌,教聯會建議,在不縮減班級數目的大前提下,在個別地區採用不同的彈性措施,適度調整「開班線」。教聯會副會長、立法會議員鄧飛指,若按照當局於2019年進行的人口推算,本港2023年的學生生源理應「插水式」下降,但事實上因應疫情復常、各項輸入人才計劃實施,本港學校的報讀人數反而有上升趨勢,建議當局重新做好學生人口規劃,亦應暫緩學校合併重置計劃。同時在生源估算上可以大膽及進取些,不應受人口出生率及移民因素局限。

鄧飛。教聯會FB圖片

鄧飛。教聯會FB圖片

黃錦良。教聯會FB圖片

黃錦良。教聯會FB圖片

專上教育方面,本身是教聯會會長的立法會議員劉智鵬提出,檢討大學校長遴選、聘用及續任機制,認為大學校長及教職員的工資都是來自公帑,機制應該要有足夠的透明度,並被公眾接受。

劉智鵬。教聯會FB圖片

劉智鵬。教聯會FB圖片

朱國強。教聯會FB圖片

朱國強。教聯會FB圖片

對於近日有中學生反映,到內地考察一日團的12小時行程中,有7小時在旅遊巴渡過。劉智鵬相信屬個別情況,認為一日團也有價值,因為一些有特殊教育學習需要的學生,未必適合過夜,因此不應取消一日團,但可考慮延長考察時間,至晚飯後才回港。

教聯會FB圖片

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