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研究生能否畢業,該不該由導師說了算?


▲教育部的答覆部分截圖。  圖片來自教育部官網。

近日,針對人大代表提出的「改革我國對博士生、碩士生畢業考核體制,給予導師決定博士生、碩士生能否畢業的自主權,釋放研發能量」的建議,教育部作出答覆。在答覆中,教育部表示,該建議對完善高校研究生科研成果評價標準具有很大啟發,下一步將“充分採納”,今年下半年還將出台《研究生導師指導行為準則》,明確規定研究生導師的指導職責。

這一消息在輿論場上引發熱議,有人贊也有人彈。持肯定態度的一方認為,此舉可以更有效發揮導師在研究生培養中「第一責任人」的責任,嚴把研究生畢業質量關;但也有網友對此表達了擔憂:導師一旦掌握了研究生能否畢業的“生殺予奪大權”,會不會引發權力濫用?

研究生的「弱勢地位」,導致人們對導師「擴權」心存擔憂

最近幾年,高校研究生與導師關係頗受社會公眾關注,這主要與部分高校發生的一些負面事件有關。例如,個別學生因為無法正常畢業,心情抑鬱甚至做出輕生的舉動;另外,還有研究生反映給導師免費打工,被壓榨勞動力等等。

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