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見7歲童車禍昏迷 趕開會醫生未懼襯衣染血即施救

美善人生

見7歲童車禍昏迷 趕開會醫生未懼襯衣染血即施救
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見7歲童車禍昏迷 趕開會醫生未懼襯衣染血即施救

2020年10月29日 15:00

救人奮不顧身!

蘇州市工業園區日前有兩車相撞,一名7歲男童頭部挺撞傷昏迷,口鼻出血,一名身穿西裝、正前往參加學術會議的醫生見狀,即上前為男童施心肺復蘇急救。男童事後回復意識,由父母送往醫院治理,不過由於時間趕急,他只好穿著染有血漬的襯衣趕往開會,笑指幸好沒有人發現血漬。

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事發於10月17日下午,蘇州市工業園區星湖街有兩輛私家車相撞,其中黑色轎車被撞至橫向停在兩條行車線中間,車頭部分凹陷,零件散落一地。當時蘇州大學附屬第一醫院肺功能監測和治療室醫生李飛正乘坐的士途經現場,他馬上與郭姓司機下車察看。郭憶述,他當時以為私家車起火,卻見有男子手抱一名男童下車,「孩子的鼻子、嘴巴、臉上都是血」。

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李飛見狀即跑上前急救,「過去之後發現一個小孩昏迷不醒,孩子的父母很著急,母親在打電話,還一直哭,父親一直在喊小孩的名字。我就跟他講我是醫生,讓他將孩子平躺在地上」。他說,男童當時陷入昏迷,心跳呼吸驟停,頭部亦疑遭撞傷,額頭出現明顯瘀青,「我迅速給他清除了呼吸道和口腔裡的淤血,口腔的淤血不是很多,鼻腔裡面的淤血稍微多一點」。

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郭姓司機在旁目睹整個過程,直言看著李飛救人的背影,覺得很感動:「急救完之後,李醫生臉上、嘴上、手上面都是血。」男童隨後由父母送往醫院接受檢查和治理,而李飛則趕往學術會議,可是礙於時間緊迫,他無法替換沾上血漬的襯衣,只好直接趕到現場,「我稍微用水洗了一下,會議現場大家也沒有注意到我身上的血漬」。李飛直言,從醫十多年來,自己也是首次在路上這種緊急意外。

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男童經治理後,目前已無大礙,蘇州大學附屬兒童醫院主診醫生張寧指,男童已可正常對答,其蛛網膜下腔出血的情況亦已減輕,他大讚李飛的及時急救見效:「路過醫生的救治是非常及時的,經過心肺復甦之後,這個孩子在送醫時是有知覺的。」

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事發於10月17日下午,蘇州市工業園區星湖街有兩輛私家車相撞,其中黑色轎車被撞至橫向停在兩條行車線中間,車頭部分凹陷,零件散落一地。當時蘇州大學附屬第一醫院肺功能監測和治療室醫生李飛正乘坐的士途經現場,他馬上與郭姓司機下車察看。郭憶述,他當時以為私家車起火,卻見有男子手抱一名男童下車,「孩子的鼻子、嘴巴、臉上都是血」。

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李飛見狀即跑上前急救,「過去之後發現一個小孩昏迷不醒,孩子的父母很著急,母親在打電話,還一直哭,父親一直在喊小孩的名字。我就跟他講我是醫生,讓他將孩子平躺在地上」。他說,男童當時陷入昏迷,心跳呼吸驟停,頭部亦疑遭撞傷,額頭出現明顯瘀青,「我迅速給他清除了呼吸道和口腔裡的淤血,口腔的淤血不是很多,鼻腔裡面的淤血稍微多一點」。

李飛為男童施心肺復蘇急救,3至4組後,男童的手指微微動了一下,他繼續施救,直至男童回復心跳和呼吸。男童其後開始流眼淚,及逐漸睜開眼睛,李飛才鬆一口氣,直言:「當時我覺得起碼第一步搶救算是成功了。」

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郭姓司機在旁目睹整個過程,直言看著李飛救人的背影,覺得很感動:「急救完之後,李醫生臉上、嘴上、手上面都是血。」男童隨後由父母送往醫院接受檢查和治理,而李飛則趕往學術會議,可是礙於時間緊迫,他無法替換沾上血漬的襯衣,只好直接趕到現場,「我稍微用水洗了一下,會議現場大家也沒有注意到我身上的血漬」。李飛直言,從醫十多年來,自己也是首次在路上這種緊急意外。

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男童經治理後,目前已無大礙,蘇州大學附屬兒童醫院主診醫生張寧指,男童已可正常對答,其蛛網膜下腔出血的情況亦已減輕,他大讚李飛的及時急救見效:「路過醫生的救治是非常及時的,經過心肺復甦之後,這個孩子在送醫時是有知覺的。」

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男童的錢姓父親揚言,待兒子康復出院後,會登門感謝李飛醫生的救助:「他是我孩子的救命恩人,因為沒有他,這個孩子可能已經沒有了。」

天文館專家長途跋涉1300里走進鄉村小學開展流動科學課,佈置有趣功課為學童科普天文知識。

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據《大米Video》報導,北京天文館首席科普專家寇文近日攜帶100份特殊禮物,跨越1300里來到河南一所鄉村小學,為孩子們開設了一堂別開生面的「流動科學課」。這名58歲的專家不僅親自授課,還佈置了一項有趣的功課,旨在讓更多孩子了解天文的魅力。

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據悉,寇文從2003年開始進入天文館工作,從事天文科普進學校組織大家進行觀測活動,至今已有20年時間。2020年時,寇文所在的天文館和北京科學技術出版社為了致力於通過線上和線下方式普及天文知識,尤其注重偏遠地區。

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為此,他們精心策劃了一個「上知天文」的社交平台帳號來傳播這個天文知識,至今已經堅持了4年。現時,該短視頻平台已經發佈了461條短視頻,其中還有很多短視頻被當成教學課件,讓孩子對天文學能有更深入了解。

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而此次來到這裡進行科普,為了讓課堂內容變得生動有趣,寇文佈置了一項利用星圖尋找星星的功課,讓孩子們獨立地使用星圖找到天上的星星,從而親身體驗天文學的魅力。寇文看到課堂上這些5、6年級的學生眼神中閃爍著好奇和渴望知識的光芒時,他就感到一切辛苦都是值得的,「看到孩子眼裡的光,我就有成就感」。

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