對有教師工會政治化通識改革 教育局：深表遺憾

局方指，讓科目重新出發，是明確的專業決定

教育局改革高中通識科課程發展議會下周一將開會討論，教協調查顯示9成通識科老師認為改動並非為學生利益著想，「政治凌駕教育」的打壓，要求政府撤回方案。教育局回應指，有教師工會無視通識科多年出現的問題，一再將必須的課程改革政治化，肆意挑撥教育局與老師關係深表遺憾。

教育局指教協無視通識科多年出現的問題。資料圖片

教協副會長葉建源表示，教育局以政治凌駕程序，決定倉促，缺乏實際方向及詳情，今次參與問卷的教師，估計佔全港通識教師兩成，會將意見轉達給教育局。

教育局不點名批評，教協有關通識科的調查，是肆意挑撥教育局與老師的關係，作出不當的引導，教協無視通識科多年來出現的問題，一再將必須的課程改革政治化，局方深表遺憾。

教育局指，現屆政府上任初期以「專業領航」的原則成立8個專責小組，一直廣泛諮詢教育界及社會各界意見。通識科一直在社會上引起爭議，經專業檢討及研究後，局方宣佈接納了專責小組提出的多項建議，讓科目重新出發，是明確的專業決定，絕非「政治打壓」。

馬鞍山一間小學日前發生懷疑偷拍事件。

據了解，一名21歲實習男教師於15日涉嫌以手提電話在校內的洗手間偷拍女同事，警方接獲報案後，16日將該名男子拘捕。

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教育局回覆查詢時表示，校方知悉事件後已即時通報，並啓動學校危機處理小組跟進，亦會為有需要的師生，提供輔導和支援。

資料圖片(圖片來源:星島日報)

教育局強調，十分重視教師的專業操守，如涉及涉嫌違法的個案，會在司法程序完結後，嚴肅檢視教師的註冊。即使涉事教師最終沒有被定罪，但若認為其行為是不能接受，局方亦會採取適當行動。對於嚴重個案，有關教師的註冊可取消或拒絕，不得在學校任教。