留意評級方法！
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去年英國高考及會考改用校本評分，考評局再按學校往績調整上呈的預期分數，最終超過四成評級被下調，引起制度不公平、偏袒私校學生的爭議。
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今年當地再次因疫情取消公開試，改了名的Teacher-Assessed Grades（TAG）預計仍會由學校老師按學生的日常表現評分，好消息是局方其後不再調整分數，同學可以少一份擔心。不過，相比以往「一試定生死」，TAG就似「攤長」考試時間，有同學對我訴苦，每份功課都要「攞高分」，長期作戰下感到很大壓力。
英國考評局預計最快2月底，才會公佈TAG的評分安排，不只香港學生，英國的老師和來自全球的留學生同樣在摸索。不少老師猜測，局方在今年稍後時間會要求學校安排較小規模、在校內進行的考試，作為其中一個評分參考。而在考試以外，平日的功課、測驗和模擬考成績，相信亦會納入考慮。至於如何吸取去年經驗，確保評分公平，又不會造成「評級通脹」，就要拭目以待。
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暫時至2月為止，英國學校都要停止面授課堂。網上授課容易「心散」，我會建議訂好學習計劃，如果各方面表現穩定，又能令老師看到你的進步，自然能留下好印象。有去年高考的留學生跟我分享，他的一位中學同學本來差幾分才能拿到B，他懇求老師之後獲得「升級」，他亦是憑着這個爭取得來的B級考入心儀大學。當然這只是個別例子，但TAG畢竟是由老師評分，或多或少會有「印象分」。
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今年還有一個比較特殊的情況，因為赴英航班取消，不少留學生在開學後仍然留港，上課要應付時差問題，難免影響學習，加上香港學生習慣做「deadline fighter」，向來公開試表現較佳，新安排下要持續地應付校內評核，也需要時間適應。
有在港的Year 12同學表示，曾經問過老師應該如何為TAG做準備、如何才能取得好成績，但老師未能給出具體建議，有些甚至沒有告知哪些考試、功課會計分，令他感到徬徨。他說，自去年開始，每份功課、每次上堂都要全力以赴，絲毫不能鬆懈，精神一直十分緊張。其實這份壓力的來源，不只因為同學對自己有要求，亦因為未清楚TAG的準則。等待考評局公佈詳情期間，同學不妨盡早開始熟習新模式。