教育局：冀老師家長培育學生成長心態 助面對生活挑戰

老師和家長應多觀察，耐心地引導學生反省和調整自己的心態。

教育局教育心理學家張巧儀今日以「協助學生以成長心態面對考試」為題，在教育局網上專欄「局中人語」撰文。

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張巧儀在文中表示，因應疫情，學校暫停面授課堂，加上日常生活可能遇上各種改變，學生的學習節奏和溫習計劃或會被打亂。同學面對考試，難免感到壓力。她指，平常聽到不少意見，指考試壓力會導致學生出現各種情緒和行為問題，並指要促進學生的正面情緒和行為，增強學生的保護因素是有效的方法，家長及學校協助他們以正面的態度面對考試，尤其重要。

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她又指，不少學生和家長十分重視考試成績，認為這是成功的指標，但她引述史丹福大學心理學教授Carol Dweck指出成功並不取決於一個人的成績，而是他的心態，並指學生可能在不同的領域擁有不同的心態，老師和家長應多觀察，耐心地引導學生反省和調整自己的心態。

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她亦指，教育局一直致力透過不同的措施促進學生的情緒健康，以及鼓勵學校未雨綢繆，在校園發生危機事件前，就不同情境作充足的準備。局方亦定期為學校人員舉辦培訓活動，加強他們處理相關危機事件的能力。她續指，老師及家長的關懷和教導，是學生成長不可缺少的養料，期望多加培育學生的成長心態，讓這心態成為學生的內化力量，幫助他們面對生活上的挑戰，茁壯成長。

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馬鞍山一間小學日前發生懷疑偷拍事件。

據了解，一名21歲實習男教師於15日涉嫌以手提電話在校內的洗手間偷拍女同事，警方接獲報案後，16日將該名男子拘捕。

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教育局回覆查詢時表示，校方知悉事件後已即時通報，並啓動學校危機處理小組跟進，亦會為有需要的師生，提供輔導和支援。

資料圖片(圖片來源:星島日報)

教育局強調，十分重視教師的專業操守，如涉及涉嫌違法的個案，會在司法程序完結後，嚴肅檢視教師的註冊。即使涉事教師最終沒有被定罪，但若認為其行為是不能接受，局方亦會採取適當行動。對於嚴重個案，有關教師的註冊可取消或拒絕，不得在學校任教。