張建宗指，香港國安法扭轉了社會嚴重暴力的亂局。
政務司司長張建宗發表網誌指，自《香港國安法》於去年6月30日實施後，去年下半年香港的公共秩序較2019年「反修例」事件以來明顯改善，認為《香港國安法》產生了震懾作用，扭轉了社會嚴重暴力的亂局，鼓吹「港獨」的行為大大減少，將危害國家安全及暴力行為的風險大大減低。
張建宗認為《香港國安法》產生了震懾作用，扭轉了社會嚴重暴力的亂局，鼓吹「港獨」的行為大大減少。資料圖片
張建宗指，《香港國安法》使市民的合法權利和自由得到保障，社會回復正常。執法機關根據證據而作出拘捕行動，並嚴格按照相關法律和條例行事，在香港的獨立司法制度下把罪犯繩之於法。
他續說，《香港國安法》的目的是防範、制止和懲治危害國家安全的行為和活動，其中學校在「防範」方面擔當非常重要的角色。教育局上周四向全港學校發出通告，就維護國家安全提供學校行政及教育指引，並公布國家安全教育在學校課程的推行模式及相關的學與教資源，協助學校落實相關措施，以維護安全有序的校園學習環境，以及推展國家安全教育。教育局會為學校舉辦簡介會及專業發展課程，持續與學界保持緊密聯絡，提供適切支援，協助學校推展有關工作。
教育局上周四向全港學校發出通告，就維護國家安全提供學校行政及教育指引。資料圖片
另外，張建宗提及通識科改革，強調政府決心提出改革，根據通識教育科的課程宗旨及目標，精簡課程內容、鞏固知識基礎、優化教材及考評安排，並冠以新的科目名稱。改革後課程內容約是原來的一半，旨在為學生創造空間和得以聚焦學習，符合他們的學習利益。
張建宗提及通識科改革，強調政府決心提出改革。資料圖片
新課程會讓所有學生瞭解國家的發展、《憲法》和《基本法》及法治，加深他們的國民身份認同和公民責任感，以及對當代跨領域課題的認識，從而讓他們聯繫不同學科的知識和技能，並從多角度研習當代課題，在實證為本和具體掌握課題原委和內容的基礎上，培養明辨慎思、理性分析和解難的能力，認同國民身份和發展國際視野，培養正面的價值觀和行為。至於學生往內地考察是新課程其中一環，配合香港教育的課程宗旨，讓他們設身處地認識國情和國家發展。
教育局提出的新課程改革目標清晰，方向正確，讓教育回歸教育。張建宗希望教育界與政府同行，學生和家長，以至社會各界支持課程改革，共同培育新一代成為有識見、負責任，認同國民身份，並具備世界視野的公民。
張建宗認為《香港國安法》產生了震懾作用。資料圖片
