現行通識教育過多時事討論 教育局：學生缺乏系統知識

局方稱通識科改革有迫切需要

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教育局早前通過通識科改革框架，備受社會關注。教育局今日於其官方網站「政策正面睇」發表名為〈通識教育科改革正面睇〉的文章，指通識教育科課程內容、教學策略，以至評估考核的問題有惡化的趨勢，當局不能無視通識教育科推行出現異化，強調通識科改革有迫切需要。

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教育局在文章表示，現行通識教育科課程開放富彈性，容易被少數人士自行解讀演繹，推行出現異化，為人詬病之處包括：過多時事討論，學生缺乏系統知識，流於泛泛而談；受公開考試擬題方向的倒流效應影響，討論呈現二元對立，並過份聚焦於政治議題；錯誤解讀批判性思考（2015年已改稱為「明辨性思考」）是代表敢於挑戰權威，凡事傾向批判或反對的態度，忽視了建基事實而審慎思考判斷的原則。

教育局指，現行通識教育科課程開放富彈性，容易被少數人士自行解讀演繹。資料圖片

對於外界形容當局改革通識科等同「謀殺」通識，教育局則在文章表示，若要「謀殺」通識，取消這科更直接了當，又稱修訂通識教育科課程內容，並為科目冠以新的名稱，旨在糾正施教過程中出現異化情況的癥結，讓科目回到正軌，從而行穩致遠。而該科仍然是必修必考的高中核心科目，可見「謀殺通識教育科」之說不攻自破。

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教育局強調，通識教育科的改革以至優化合情合理，回應各界期望，獲得社會廣泛支持。從教育專業角度而言，任何課程實施一段時間後，都要檢討其成效，針對性地修訂改善，是課程持續完善的必要舉措。文章指，若然這種自我完善的修正行為，都被誤解為「殺科」的手段，實無視學生的學習需要，亦漠視了教育局提供優質教育的使命和決心。

青衣仁濟醫院趙曾學韞小學下學年獲派「0班」，不獲教育局資助開辦小一。教育局表示，已批准學校小一班級轉為私立營辦。

趙曾學韞小學。網上圖片

教育局表示，本月上旬已聯絡已選該校的家長，協助他們重新選擇其他學位，會盡量顧及家長的意願及申請學生的兄姊入學情況作安排，家長亦可選擇參加統一派位，按機制獲派其他公營小學的小一學位。教育局表示，會繼續與家長保持緊密溝通，盡力提供協助。

(圖片來源:星島日報)

局方會繼續與學校保持聯繫，提供適切的意見及支援。