反對派55人參加去年7月中的「35+初選」，當中47人涉嫌違反《港區國安法》，被控判串謀顛覆國家罪，近日提堂。被告者有唱歌又留言寄語，散播一種悲劇浪漫氣氛。
有中年網友的留言講述起訴事件，我覺得很有道理，值得一記。她說：「當我同情心一起，就自然想起，當日砸了多少舖頭街道？掟了多少汽油彈？還有當街燒人。民事的、思想破壞的，更無法計，我就同情不起來。」
她續說： 「百幾年，中國人剛剛有安穩生活，餐餐有啖暖飯食，就要搞外國來制裁。去同情這些口講愛港、實則誤港的人，誰來同情我？香港是我家，他們搞爛了我屋企，點執都執不返到以前自由和平的空氣。」
看見年青的激進派被捕，甚至下獄，實難掩對他們的同情，覺得他們是被人誤導。但對中年以上的激進者，特別是事件的組織者，就真的同情不起來了，他們應要為這些事情負全責。如今政府在55個參加初選者中，起訴當中的47人。有部分參加初選的人拒絕所謂「墨落無悔」聲明，不承諾上任後會無差別否決預算案，所以不構成串謀顛覆國家政權行為，便沒有被起訴。
那些被起訴者，就是參與了戴耀廷發起的攬炒大計，就像戴耀廷自己所形容：「這是大殺傷力憲制武器」。戴耀廷想藉這個攬炒計劃，推翻中共。最後行動失敗，遭到追責。
我對那位網友的留言當中，最有感觸的是「當街燒人」這一句。2019年的一場風波，由開始時的街頭非法集會，到堵路掟汽油彈，再到11月11日在眾目睽睽之下，在馬鞍山當街潑天拿水、放火焚燒57歲的李姓工人，事件演化到泯滅人性的地步。我當時多次與泛民朋友爭辯：「你們和暴力示威者不割蓆，暴力就不斷升級，去到放火燒人的地步，你們還未醒覺嗎？」
香港當時的局面，的確十分可怕。更可怕的是，事發後網民在《連登》上討論放火燒人是否過份，竟然有超過5000人認為不過份，只有300多人認為過份。更有所謂網上名嘴，評論事件，指火燒人的事件是假的，而被火燒的李姓工人只是特技演員。後來證實他的講法完全錯誤，也只是嬉皮笑臉地道歉兩句作罷。香港的政治和民情發展到這種地步，的確可以稱得上滅絕人性。
最近遇到商界人士，有捐助被燒傷的李姓工人，他說李先生有四成皮膚被燒傷，要不斷做植皮手術，如今晚上仍然經常痛到睡不著，隔一兩星期，燒傷的皮膚又會脫落，仍處於一個痛不欲生的狀況。聽到李先生的情況，令人黯然神傷。警方通緝涉案的17歲及25歲的兩名男子，但他們早已潛逃海外，逍遙法外。
在黑暴事件中，另一個被燒傷的人是警察「小虎Sir」，他於2019年國慶日，在屯門被暴徒潑鏹水燒傷，他有14%的皮膚三級燒傷，做了四次手術，每晚痛得要要吃三、五片安眠藥才能入睡。一個正常執勤的警員，亦蒙受終生的災難。
有一班人要爭取他們的浪漫理想，爭取所謂「真普選」，恐怕被外部勢力利用了，不但摧毀了香港社會的安定，也影響了香港人的人身安全。他們部份人的示威行為極其暴力，更令到其他人受到不可彌補的嚴重傷害。
今天，當他們在販賣浪漫的時候，有沒有人想過因事件受到傷害的李先生和「小虎sir」呢？當然，還有被磚頭掟死的清潔工。所有事情都是相關的，如果不是那場暴亂，他們就不會受到傷害。再加上因為黑暴事件的衝擊，令廣大市民的生意和生計都受到嚴重影響。
有做零售生意的朋友說，2019的黑暴事件令生意跌了三成，去年的疫情令生意再跌五成，現已吊鹽水接近兩年，積蓄已經接近花光。他們講起2019年的事件，仍然一肚子氣。所以，這批人的浪漫，就是其他人的災難。
盧永雄
我認識很多家長經常在探求如何為子女考進名校的方法，以為進了名校，就可以贏在起跑線，是通向成功的捷徑。
我愛做田野調查，有時與一些成功人士吃飯閒聊時，總會了解一下他們成功的因素是什麼，發現成功人士是否出身名校只是一半一半，讀普通學校甚至「雞校」的名人，所在多有。另一個有趣發現，成功人士通常都很有好奇心，知識面廣博，較多人有一個特性，就是都喜愛讀書。
第一，犬父無虎子。很多家長認為入名校可以確保成功，經常講「阿仔阿女，你要勤力啲讀書，考間好學校」。但爸媽講這幾句話時，可能自己正在打機或煲劇。亦有很多父母一放假就去旅遊玩樂，但就逼子女讀書。
家庭是孩子成長的第一環境，父母是他們模仿的主要對象，那怕是多反叛的孩子，很諷刺地他們只是在重複父母的行為模式。不愛讀書的爸媽，怎能叫孩子讀書呢?
第二，大學小學化。智能手機普及，令讀書的風氣銳減，因為用手機作各種消閒娛樂的時間大幅增加，人總不能靜下來，更沒有興趣看書。20年前我曾在大學兼職教書，已經發覺當時學生開始無甚好奇心，上堂提問的只是少數。學生不帶著問題進課堂，能夠從課堂拿到東西走的人就很少了。
現在大學生可以對老師評核，老師為了遷就學生，就用學生最適應的方法，不只上課有PowerPoint(簡報)，而且寫得極其詳盡，還將詳細的PowerPoint發給學生， 課堂上包括什麼書本的知識，PowerPoint有一兩版介紹重點，大學生不用讀原著，考試前只要背好PowerPoint，就可以攞A。更有甚者，由於學生不提問，有大學老師為了鼓勵提問，就會向提問的學生派貼紙，下課時就叫學生把貼紙貼在名單上，就可以加學生上課的參與分。提問派貼紙，恐怕是一種對小學生的教學方式，但這就真實地出現在本港著名大學的課堂當中。我不怪老師，他們也只是適應現實，尋找最有效的教學方法。但大學小學化，的確是一個嚴重問題。
學生讀書少、知識水平低、思想深度淺，將來不要說成功，就想解決工作時遇上的實際難題，也不容易。因為要破解真實的難題，和上學背PowerPoint攞高分的方式很不一樣。我就聽過真實的例子，即使拿一等榮譽的名牌大學畢業生，開始工作時也是完全手足無措，因為他根本完全沒有解難的經驗，亦都很不適應不是背書就可以攞A的實際工作環境。
第三，好奇就會贏。人類進步源於有好奇心，想改變現有的生活，所以研究改善現有生活的方法。猩猩知道椰殼裏有很好味的椰汁椰肉，但椰殼很堅硬，不知道怎樣打開它。不知從哪時開始，一隻猩猩發明了用石頭硬敲椰殼的搵食方法，成功吃到美味的椰子肉，其他猩猩爭取倣效。之後代代相傳，用石頭敲碎堅果，就是小猩猩成長時可能要花幾年才學習到技巧。第一隻打破椰殼的猩猩真的很有好奇心，其他猩猩靠的是學習。
我自己從小就喜歡歷史，那時候心中經常問兩個問題，第一，為何日本1868年的明治維新可以成功，中國1898年的百日維新卻失敗呢？第二，為何中國共產黨被國民黨兩次圍剿，人數所剩無幾，最後竟然可以以少勝多，成功打敗國民黨解放全中國呢？我看很多書籍，為這些問題尋找答案。
我讀大學的時候，中大學生會在一本送給學生的記事本的封面上，印著「為中華之崛起而讀書」，我相信現在已經很少人有這種情懷，但總可以「為成就人生而讀書」。
政府已經將4月23日定為「全民閱讀日」，由20號開始就有一連串「香港悅讀周」活動，希望爸爸媽媽 可以和孩子一起，拿起一本書，一起讀一讀。孩子的成功人生，將會由閱讀開始。成年人當然還可以有N種愛讀書的理由。
盧永雄
