小學生製AR動畫 宣揚傷健共融獲獎

獲得冠軍的何文田合一堂學校小五生黃海峰，利用平板電腦內置應用程式，創作一隻坐輪椅的小豬形象，再繪畫社區商場設有的無障礙坡道、自動門、按鈕高度適合輪椅人士的電梯等無障礙設施，加上配音導航，剪接成長約兩分三十秒的動畫影片。他指過往上課時，教師曾介紹香港是多元共融的社會，但概念抽象無法理解，「有天與媽媽去商場購物，見到有人使用商場的無障礙設施，才明白甚麼是『多元社會』，以此為題參賽。」

設計圖片

參與計畫的學生，可參加大會舉辦的AR工作坊，學習AR技術及開發相關平台，上載獲選作品。黃海峰指他首次接觸AR，感到新奇，正自學更多相關技術，「對比虛擬實境（VR），AR更『實體』。」他期望將來可成為動畫師。

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大會又邀請學生走入社區，以畫作、文字及相片描繪他們眼中的社區情懷及未來憧憬，除上載AR平台外，亦交由設計師選出特色元素，繪成插畫印上銀行牆身。參與學校之一的油麻地保良局陳守仁小學，視覺藝術科主任劉君慈指，學生藉此機會，走進果欄、廟街等地，親身體驗風土人情，有助他們學習關愛社會。