下學年為教師舉辦的內地專業交流活動預算亦大幅調高。
反修例爭議後,政府大力推動《憲法》、《基本法》及國家安全教育,預算大為增長。立法會文件披露,當局今學年編製相關教學資源開支,由19/20學年的28萬元,大增7倍至225萬元。下學年為教師舉辦的內地專業交流活動預算,較新冠疫情爆發前,大幅調高七成九,至1270萬元。
教育局向立法會財務委員會提交文件,披露今學年在扣除人手支出。資料圖片
教育局向立法會財務委員會提交文件,披露今學年在扣除人手支出,編製《憲法》及《基本法》相關學與教資源的開支,達225萬元,較19學年開支大增7倍,而來年相關預算則為130萬元。當局解釋,今學年開支大增,與加強《基本法》教育工作有關,包括推出《憲法》和《基本法》海報資源套、「憲法與《基本法》」教材等。
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當局下學年撥出1270萬元的預算,為教師舉辦內地專業交流活動,較疫情爆發前的18/19學年支出,大增七成九,料有2200名教師參與;至於籌辦或資助學生內地交流計畫,預算則為1億1500萬元,較18學年增半成,料有逾10萬名學生受惠。
反修例爭議後,政府大力推動《憲法》、《基本法》及國家安全教育。
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教育局公布,2024/25學年起,以國際英語水平測試制度IELTS與「國家語言文字工作委員會普通話水平測試」,取代「語文能力評核」的筆試及口試,「課堂語言運用」評核則維持,局方與考評局合辦的「語文能力評核」筆試及口試於新學年起停辦。
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根據教育局發出的通函,教師須在IELTS整體評級中達到7.5級或以上,並在同一成績單中,聆聽、閱讀、寫作和口語各項均達到不低於7級;普通話方面,要求在國家語委普通話水平測試中獲得二級甲等或以上成績。
英文科主任須在IELTS中整體評級達到8級或以上,並在同一成績單中,聆聽、閱讀、寫作和口語各項均達到不低於7.5級。
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IELTS成績設有兩年有效期,新聘或新調派任教英文科的在職常額教師,須持有有效成績方視為達到語文能力要求,如教師在開始任教英文科時,所持有的IELTS 成績已符合相關指定要求,並仍然有效,則毋須再次應考。