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李亨利 ---- 一個吃裏扒外的賣國故事

博客文章

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李亨利 ---- 一個吃裏扒外的賣國故事

2021年04月15日 20:23 最後更新:23:44

今日是《國安法》實施後香港首個國家安全教育日。阿爺就在這一日公布,內地人李亨利於本月2日因資助危害國家安全犯罪活動罪,被判處有期徒刑11年。《央視新聞》更播放李亨利的認罪片段,詳細自述他涉及香港的犯罪過程。這個賣國故事,可以給香港人很大的警示。

去年4月23日,廣州市國家安全局宣布,伯利茲籍男子李亨利涉嫌資助危害國家安全犯罪活動案,移送廣州市人民檢察院審查起訴。

《央視新聞》更播放李亨利的認罪片段。

《央視新聞》更播放李亨利的認罪片段。

內地國安機關破案的緣起,來自2019年香港爆發反修例風波。當時國安機關追查下發現,內地有大量資金通過非法途徑流向香港,用於支持反中亂港活動。追蹤這些資金進行流向後,幕後金主李亨利就被國安機關鎖定。

這個李亨利用一個洋名,其實是一個不折不扣的大陸人,他原名李滬祥,1955年出生於上海,在國內經商。內地披露的案情指出,李亨利「和境外人員開始合作」,做生意搵到第一桶金。但在80年代,李亨利因為詐騙和安排他人賣淫,被捕留有案底。

或許因為這些原因,他開始仇視中國。首先把自己打扮成外國人,包裝自己成為美國駐華企業「美東有限公司」的高管。然後他開始主動接觸海外反華民運份子,出錢出力資助他們。其中一個關鍵人物是「楊某某」。阿爺沒有開名,相信是指在美國的楊姓民運人士。

阿爺公開李亨利涉港的幾條罪行。1. 2014年,香港佔中事件發生後,約見香港前學聯秘書長周永康,並出錢資助周永康赴歐洲遊說。由於李亨利想用與周永康合影回去炫耀,讓他的親戚在遠處偷偷拍下他與周永康見面的場景,最後照片被查出,連周永康也不能否認見過李亨利。

李亨利的親戚,在遠處偷偷拍下李亨利與周永康見面的場景

李亨利的親戚,在遠處偷偷拍下李亨利與周永康見面的場景

2. 2018年,李亨利得知某西方大國(應指美國)正準備研究出台涉港制裁法案,而楊某某有機會參與其中,他就透過楊的介紹也參加進去,出謀獻策,助力外國制裁中國。

3. 2019年6月,香港爆發修例風波時,李亨利用假帳目騙了內地銀行510萬元人民幣貸款,偷運到香港支持反對派,包括支持黃之鋒等組代表團得以與某西方大國(應指美國)高級官員直接見面。

看完李亨利的個案,我有幾點感想。

第一,有好好的中國人不做,走去扮洋人,心理上全面洋化,完全認同了對方的一套。不是人家來收賣李亨利,是他主動獻身,去做外國的走卒。這種由崇洋變賣國的心理歷程,香港人要引以為戒。

香港過去是殖民地,當年不少本地精英做英國人「賣辦」出身,模糊了自已的國家觀念,百多年亦復如此。在中美關係日趨對立時,若然假洋人的心理作崇,就很易走上違法賣國之路。香港人開始要認清自己的國民身份,若真是不喜歡做中國人,就乾脆移民他國算了。

第二,不要吃裏扒外。李享利是一個經典的吃裏扒外的例子,他在中國做生意賺了錢,竟然想用那些錢資助外國反華勢力去搞中國,還要自己長期留在中國。除了賣國,還很愚笨。這讓我想起幾年前一間香港書店相關的案件,有香港人在港出版反華書藉賺錢,那些書還要在內地印刷,自己在深圳娶了老婆,住在當地,他真是當內地的國安機構不存在。這些吃裏扒外的人,只能用一個「蠢」字去形容。

第三,香港的確有一國兩制。有人說香港有了《港區國安法》之後沒有了兩制。其實這些人稍為看看內地執行《國安法》如何嚴厲,就知道香港的兩制還是好好的。李亨利只是資助危害國家安全犯罪活動罪,就被監11年,香港即使直接進行危害國家安全活動,又那有判11年的?

這個世界有不少賣國者,也有不少糊塗人。香港進行國家安全教育,除了要教年青人愛國,要保護國家安全之外。還要告訴人們,《港區國安法》生效後,已定出清楚的法律界線,在法治社會,過界必遭重罰,不要糊糊塗塗去犯法了。

盧永雄

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不讀書,就輸在起跑線

2024年04月18日 18:35

我認識很多家長經常在探求如何為子女考進名校的方法,以為進了名校,就可以贏在起跑線,是通向成功的捷徑。

我愛做田野調查,有時與一些成功人士吃飯閒聊時,總會了解一下他們成功的因素是什麼,發現成功人士是否出身名校只是一半一半,讀普通學校甚至「雞校」的名人,所在多有。另一個有趣發現,成功人士通常都很有好奇心,知識面廣博,較多人有一個特性,就是都喜愛讀書。

第一,犬父無虎子。很多家長認為入名校可以確保成功,經常講「阿仔阿女,你要勤力啲讀書,考間好學校」。但爸媽講這幾句話時,可能自己正在打機或煲劇。亦有很多父母一放假就去旅遊玩樂,但就逼子女讀書。

家庭是孩子成長的第一環境,父母是他們模仿的主要對象,那怕是多反叛的孩子,很諷刺地他們只是在重複父母的行為模式。不愛讀書的爸媽,怎能叫孩子讀書呢?

第二,大學小學化。智能手機普及,令讀書的風氣銳減,因為用手機作各種消閒娛樂的時間大幅增加,人總不能靜下來,更沒有興趣看書。20年前我曾在大學兼職教書,已經發覺當時學生開始無甚好奇心,上堂提問的只是少數。學生不帶著問題進課堂,能夠從課堂拿到東西走的人就很少了。

現在大學生可以對老師評核,老師為了遷就學生,就用學生最適應的方法,不只上課有PowerPoint(簡報),而且寫得極其詳盡,還將詳細的PowerPoint發給學生, 課堂上包括什麼書本的知識,PowerPoint有一兩版介紹重點,大學生不用讀原著,考試前只要背好PowerPoint,就可以攞A。更有甚者,由於學生不提問,有大學老師為了鼓勵提問,就會向提問的學生派貼紙,下課時就叫學生把貼紙貼在名單上,就可以加學生上課的參與分。提問派貼紙,恐怕是一種對小學生的教學方式,但這就真實地出現在本港著名大學的課堂當中。我不怪老師,他們也只是適應現實,尋找最有效的教學方法。但大學小學化,的確是一個嚴重問題。

學生讀書少、知識水平低、思想深度淺,將來不要說成功,就想解決工作時遇上的實際難題,也不容易。因為要破解真實的難題,和上學背PowerPoint攞高分的方式很不一樣。我就聽過真實的例子,即使拿一等榮譽的名牌大學畢業生,開始工作時也是完全手足無措,因為他根本完全沒有解難的經驗,亦都很不適應不是背書就可以攞A的實際工作環境。

第三,好奇就會贏。人類進步源於有好奇心,想改變現有的生活,所以研究改善現有生活的方法。猩猩知道椰殼裏有很好味的椰汁椰肉,但椰殼很堅硬,不知道怎樣打開它。不知從哪時開始,一隻猩猩發明了用石頭硬敲椰殼的搵食方法,成功吃到美味的椰子肉,其他猩猩爭取倣效。之後代代相傳,用石頭敲碎堅果,就是小猩猩成長時可能要花幾年才學習到技巧。第一隻打破椰殼的猩猩真的很有好奇心,其他猩猩靠的是學習。

我自己從小就喜歡歷史,那時候心中經常問兩個問題,第一,為何日本1868年的明治維新可以成功,中國1898年的百日維新卻失敗呢?第二,為何中國共產黨被國民黨兩次圍剿,人數所剩無幾,最後竟然可以以少勝多,成功打敗國民黨解放全中國呢?我看很多書籍,為這些問題尋找答案。

我讀大學的時候,中大學生會在一本送給學生的記事本的封面上,印著「為中華之崛起而讀書」,我相信現在已經很少人有這種情懷,但總可以「為成就人生而讀書」。

政府已經將4月23日定為「全民閱讀日」,由20號開始就有一連串「香港悅讀周」活動,希望爸爸媽媽 可以和孩子一起,拿起一本書,一起讀一讀。孩子的成功人生,將會由閱讀開始。成年人當然還可以有N種愛讀書的理由。

盧永雄

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