不少學校把中華傳統文化融入教學,加強學生的正確價值觀。中文大學文學院國學中心推出幼兒繪本《禮樂好孩子》教材,輔以教師手冊,計畫送贈全港幼稚園;希望幼兒通過書中與日常生活相關的情節,從小潛移默化孝順、有禮、尊敬師長等中華禮儀文化,日後身體力行。

幼稚園 資料圖片

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這套適合幼稚園幼兒班至高班幼童使用的《禮樂好孩子》繪本,全套六冊,另提供兩本教師手冊。每冊繪本有三個故事,主題包括禮貌、樂於助人、社區責任和公共場所禮儀等。情節與幼兒的日常生活息息相關,取材自家庭、學校、社區、公園和交通工具的情景。教師手冊則提供相應的建議教學活動,包括與幼兒討論的題目、分組遊戲和角色扮演等。

中大文學院國學中心推出一套六冊幼兒繪本,推廣中華文化傳統美德。

中大文學院國學中心推出一套六冊幼兒繪本,推廣中華文化傳統美德。

圖像助理解抽象概念

在學習過程中,幼兒或難以理解過於艱澀的概念。負責創作及出版繪本的幸福文化教育,主席丁健華指,繪本將抽象概念轉化為圖畫,譬如書中描繪主角被同學發現調轉穿着校服,教師便「出場」提醒學生勿取笑他人,引用論語「禮之用,和為貴」,希望幼兒潛移默化「以和為貴」的傳統美德,明白待人接物之道。

網上圖片

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繪本顧問、香港大學教育學院中文教育研究中心講師許守仁指,製作繪本時參考當局《幼稚園教育課程指引》,着重為幼兒初步建立是非觀念,協助他們建立正面的自我形象,「過程中幼兒先是認知和辨別是非,通過課堂活動反思自己,日後身體力行。」

設計圖片

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許守仁又建議,幼師可在圖書課時進行導讀,以至教學上講授相關主題後,作加強幼兒概念的補充材料;將來考慮為幼師開展培訓計畫,探討幼兒閱讀能力。