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港大研伴讀犬成效 提升學生同理心

團隊希望日後可以將計畫推展至全港小學,令更多學生受惠。

身體有缺陷的犬隻,在初小圖書課擔任伴讀犬,成為學生的「書友」之餘,也提倡生命教育。香港大學團隊通過「童狗有話兒」計畫,把伴讀犬引進十一所小學,初步研究發現有助提升學生的同理心、降低焦慮情緒,更讓學童明白即使有缺陷,都能貢獻社會。團隊希望日後可以將計畫推展至全港小學,令更多學生受惠。

設計圖片

「栢文儲起部分零用錢,買了『淡定』最愛的小食,讓牠開心了一個下午」,數名初小學生講故事的聲音始起彼落的同時,伴讀犬「的士黃」安靜地坐在地上四處張望,似是聽得津津樂道。

網上圖片

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