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英華書院10多名教師離職 校長:與政治因素無關

社會事

英華書院10多名教師離職 校長:與政治因素無關
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英華書院10多名教師離職 校長:與政治因素無關

2021年06月23日 07:50 最後更新:10:37

校長澄清他們離職原因包括進修、轉工及退休。

傳統直資名校英華書院被指爆發教師離職潮,約兩成教學人員離任。校長鄭鈞傑向《星島日報》證實,新學年有十數名教師離職,但澄清他們離職原因包括進修、轉工及退休,與報道所指的政治因素、士氣低落無關,亦從未聽聞有人「怕被清算」而離職。他又指在移民潮影響下,任教直資學校教師亦有「音樂椅效應」,轉投常額教席空缺日增的津貼學校。

一九年反修例期間,英華書院學生有參與罷課聯署和叫口號等,曾被前特首梁振英及建制派抨擊。有報道指,英華書院約有十五名教師離職,包括兩名主科科主任,幾名已屆退休年齡的教師,無選擇繼續延任,其餘教師則因移民、轉行等原因離任;報道引述現職教師和學生指,社會環境轉變影響校內教師士氣,有教師憂慮被清算而離職。

《星島》向將於九月離任的校長鄭鈞傑查詢,他證實確有十數名教師請辭,但與政治因素無關,「每個老師離任都有不同原因,從來未說過怕被清算。」他續稱,有離職教師獲全額獎學金,到海外進修博士學位,有人則在本地進修,更有人轉投津校,強調所謂「反修例運動後,教師一直士氣低落」的說法非屬實。至於離任教師會否影響科組運作,他未有詳細回應。

以往補助學校轉制直資辦學,舊制教師可按合約,維持原來的公積金安排,按年資獲相等於底薪最多一成半的政府贈款,惟新入職的直資教師未獲相同待遇,須轉為強積金。隨着教育界移民潮,津校常額教席空缺湧現,公積金安排成為誘因,吸引不少年資較淺的直資學校教師「跳槽」。鄭鈞傑認同有此現象,坦言教師亦有「音樂椅效應」,在移民潮影響下,加劇了直資學校教師流失至津校,顯然與政治原因、士氣低落等無關。

英華書院10多名教師離職 校長:與政治因素無關

英華書院10多名教師離職 校長:與政治因素無關

另外,曾任考試及評核局歷史科評核發展部經理的楊穎宇,昨在社交網站發文,聲稱獲友人告知,英華書院「代課代一日也需要簽宣誓聲明書」。校長鄭鈞傑嚴詞否認,強調絕無其事,教育局及校方均無此要求。

多所直資學校近日掀起教師離職潮,滙基書院(東九龍)校長鄭建德早前證實,該校有八至十名年資約十五至二十五年的教師辭職,佔教學團隊約一成,主要原因為移民;鄭建德預計,全港學校未來兩至三年均要面對大量教師因移民流失問題。

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線上教育平台「教師網」啟動 供業界分享教學經驗心得

2024年04月16日 15:38 最後更新:15:38

香港教育研究院及為學文教基金有限公司建立線上教育平台「教師網」正式啟動,電子郵件創刊號也於今天發放給全港中小幼學校。

網站建設第一階段,收到愈百份來稿,內容包括教學設計、教學活動、教學心得及理念、學校對教育願景的實踐故事、教育團體及社會機構為學生設計的價值觀學習活動等等;其中有個人也有小組的探索;有新秀也有老將的分享;有一節課堂的設計,也有校園氛圍的建構;有教學生涯觸動的詩詞創作,也有對幼童理財及親子教育體會;有面對AI時代未來教育的思考,也有扶助弱勢社群學生建立自信的新嘗試……林林總總,皆活潑清新,從心出發,不拘一格,是一個互相啟廸、互相鼓舞、充滿朝氣和生機的教育分享園地。

香港教育研究院委托香港政策研究所於23年進行的《新時代價值觀教育策略研究》報告指出,「今天,我們正處於一個建立多極和多元的新世界秩序的時代;一個世界動盪不安、危機處處而又極為需要國際和平合作的時代;一個人工智能將會更加深刻影響人類前途的時代;一個發展中國家在全球化和現代化過程中重新肯定其文化傳統的時代;一個價值觀多元、混雜、模糊、顛倒和對立的時代」,報告提出了十項策略性建議,需要社會各持份者一同探索,共同為培育下一代構建健康的成長環境。 

 學校教學工作借助資訊科技帶來了學與教範式的改變,同時,在傳統的德育之上,學校也更關注情意培養,關心學生心靈健康成長,重視分數以外的學習經歷,致力建設充滿關愛的氛圍和環境。社會上不少機構和組織,與學校攜手合作,為學生提供各種充滿活力的學習體驗,打開了思路和眼界。教育是以生命影響生命的事業,教師本著對教育的信念和初心,運用各種方式方法,培養莘莘學子善心正念,作為人生面對各種境遇的導航,累積了豐富的經驗,十分可貴。

為回應香港教育所需,探討促進業界良好發展的生態環境,並致力弘揚中華文化,聯合出版集團旗下香港教育圖書公司於2023 年成立慈善團體「為學文教基金有限公司」,並設立「香港教育研究院」,期望通過調研和交流,搜集、分析學校豐富實踐經驗,發掘學校的成功事例及前線教師所面對的困難和挑戰,提煉和總結,共同探索如何在教學過程中,把學習內容有效地轉化成為促進學生健康成長的品質和內涵,為繼續深化研究提供思路、建立基礎。 

香港教育研究院設立「教師網」,提供線上平台讓業界分享教學經驗和心得,第一階段四類文章「教學設計」、「教育實踐」、「議題探究」、「能量加油站」已上載網站https://hkeri.org/供大家閱覽,下一階段將啟動「國情發展」、「文化動態」、「影音欣賞」、「兩地交流」等欄目的資訊,也會邀請粵港澳大灣區學校一起分享,加強教師之間的聯繫溝通,為促進教育工作提供支援服務,我們亦將定期發放電子郵件給全港學校。

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