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   上世紀五十年代，老夫還是個中學生，在老師，輔導員的引領和教育下，對"美式生活"，即貪圖享樂，放縱自我，追求物質享受等，持批判及"敬而遠之“的態度。通過對中國歷史，現代革命歷程的認識，樹立起“振興國家民族"的理想。

   後來，知道在美國的艾森豪威爾及杜勒斯的主導下，美國通過傳媒，好萊塢，向全球尤其是東方陣營國家的年青人宣揚各種低級趣味，如追星、放縱、自由化、少做功夫多嘆世界......等等。而且，十分奏效。

   蘇聯和東歐，90年代就此變天！中國則有點"左摇右擺"。先是經歷"十年浩刼"，改革開放後一度有自由化傾向。但在中央正確處理及引導後，終於艱難地扭轉自由化。從”三個代表“理論(備註1)，科學發展觀(備註2)，到"新時代中國社會主義道路"，隨着經濟建設的迅猛發展，物質大大豐富起来。億萬民眾實實在在地感到實惠、幸福感，以及政府的組織能力，決斷，一心為民眾，形成了今天的文化自信、制度自信，因而更加愛國及擁護政府。美國皮尤中心的民調數字，93%以上受訪者對政府施政擁護及有信心：明天會更好！

   中國向青年學生灌輸的"社會主義核心價值觀"是：富强，民主，文明，和諧。自由，平等，公正，法治。以及愛國，誠信，敬業，友善。

   有没有成效？看航天事業，公營及民營企業的高管、技術骨幹年青化，世界技能大賽的年青優勝者，科研領域的全面趕超，抗疫，抗災中的逆行隊伍，冠絕全球的成績，雄辯地說明了這一點。

   反觀西方，新形式的自由化，結果是抗疫的低效，示威反封城，燒口罩，不一而足。實體工業空洞化，基建低效，製造廠車間内由腹大便便的大叔大嬸支撑大局！年青人哪裡去了？

   美國推動的自由化，害了自己和所有的僕從國，害不了中國！在下一代的爭奪中，美國又輸了！

備註1："三個代表"理論由江澤民提出，即：中國共產黨代表了先進生產力發展的要求，先進文化發展的方向以及廣大人民的根本利益。

備註2："科學發展觀"由胡錦濤提出，即：發展要重質量，講效益，可持續，綠色環保及全局觀念。




郭倩

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