政事
教育局早前要求學校要在上月底或之前提交國家安全教育報告。教育局局長楊潤雄表示，推行國家安全教育既是教育局，也是學校應有之責，學校應落實相關的具體措施，並按學年依時向教育局提交工作計劃及報告。楊潤雄又指，教師應具國家觀念，感染學生成為愛國愛港青年。
楊潤雄。資料圖片
楊潤雄在《紫荊雜誌》撰文指，所有教師都應具國家觀念，身體力行擁護基本法和一國兩制，感染學生成為愛國愛港的青年人，對於個別嚴重不稱職及失德教師，局方必嚴肅跟進並予以追究。
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楊潤雄又表示，對假借教育之名、行政治之實，持續破壞教育的所謂教育專業團體，局方必採取行動，包括終止與他們的工作關係，讓他們為自己的行為承擔後果。他又說，培養學生的國民身分認同，是中、小學教育的重要學習宗旨，歷史及文化教育更是重點工作，並應從小開始培育。
楊潤雄。資料圖片
楊潤雄續指，新入職教師及擬晉升教師的培訓，涵蓋了內地學習團，好讓他們親身體驗國家的最新發展，以提升國家觀念。
楊潤雄今早到一間小學視察開學情況。
根據教育局小學人文科課程框架，小三要初步認識《香港國安法》，小四學習《基本法》憲制背景與一國兩制。
小學常識科將分拆為科學科和人文科，當局公布人文科課程框架，共分六個學習範疇。在「社會與公民」範疇，學生於小三要初步認識《香港國安法》及其對香港的重要性，小四要學習《基本法》的憲制背景與「一國兩制」。
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在「國家與我」範疇，小六學生必修國家安全與《香港國安法》，以及《基本法》的憲制背景與「一國兩制」，學生要認識國家在中國共產黨領導下的重大成就及最新發展，明白「青年強則國家強」的道理。
教育局總課程發展主任李建寰說，小學人文科絕大部分建基於現有的常識科，常識科課程指引亦有國民教育的內容，認識象徵國家事物、基本法等，一直都是常識科教授的內容，並非新鮮事物，教育局亦有透過不同策略，支援學校國民教育和國家安全教育，相信小學對推行國教習為以常，老師亦是專業。
資料圖片(圖片來源:星島日報)
李建寰提到，公布課程框架後會隨即向書商舉行簡介會，書商編定人文科教科書後會按時送審，學校亦可以按校本情況，自行設計教材。
被問到當發現學校教材出現不適合情況時，教育局再作懲處，是否太慢。他表示，教育界向來層層負責，在校本管理精神下，學校發生的所有事，都與校方相關。
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