還記得我曾有位上司，對其下屬的所有工作，都會從頭到尾、鉅細無遺地親自指示、親自督導、親自修改，對於下屬所做都從不滿意，卻沒讓對方明白理解當中的秘訣和考慮因素，不但令自己的工作量大增，經常需要OT；同事也覺得工作非常沒趣，像幼稚園、機械人般被捉著手去做，毫無發揮空間，更感到上司的不信任，最終不歡而散。
不知道在職場上打滾多年的你，會否有同樣的壞習慣，對他人不放心，總覺得自己做最心安理得，不用來來回回，也不用擔心溝通過程出現誤解；甚至將這習慣蔓延至家庭、親子、師生關係，總覺得自己需要指教他人按著你的「方法」行事，否則他們就會注定失敗似的，過程間不時爭執收場，令到自己、下一代都承受不少壓力。
明明是希望憑過去的經驗趨吉避凶，令大家都有順暢、愉快的局面，但為什麼總是事與願違？歸根究底，就是自己不信任他人有能力，認為自己的選擇一定比他們更好；也不相信自己有能力，能夠教曉他人作出更好的選擇。所以只能硬生地將自己過去成功的「方法」複製到他們身上，卻未有將尋找正確方法的「秘訣」傳授予他們。
當然有不少人認為，小朋友對於世界還未有基本認知，不懂得如何作選擇，需要先照大人的去做。然而，我們絕不可否定他們有著比成年人更強的探索和學習的能力，可以保持開放地接收不同範疇的資訊，不會因為價值、經驗和喜好將某些訊息排除在外。很多人形容他們像海綿一樣，好的是可以輕易吸收，不好的是任人搓圓撳扁，所以的確需要與他們一同經歷、分析，甚至透過承擔一定後果，慢慢學會分辨和選擇的能力。
年少時由自可，其實到了中學、大學依然有不少家長、老師仍未肯定青少年有自主選擇的權利和能力。無論中三選科、大學升學、甚至找工作找伴侶等，不少長輩都認為自己「食鹽多過你食米」，未有充分探討、傾談的空間就要對方聽自己的，否則動輒吵鬧、發脾氣，弄個兩敗俱傷。青少年在人生戰場上敵不過你，唯有走到電子競技場大展身手，維持自己僅有的自信和自尊。久而久之，他們因為缺少鍛鍊，面對人生抉擇時就更猶䂊不決，只願意留在安全舒適的區域，這也是「御宅族」、「啃老族」的由來。
世界這麼大、變化這麼快，我們在人生跑道中的成敗得失，不等同下一代必定會有相同的結果。下一代既是與我們有關，也與我們同樣是一個獨立個體，需要自主探討、試錯的機會，當然中間也需要前人在尊重他們意願的情況下作出引導。在生涯規劃的過程中，我們不是「問題解決師」，更重要的是陪伴與賦權對方，使他們逐步重構和尋回自己的能力，走上稱心合意的人生。當中要如何拿捏，絕不簡單，也是需要對於生涯規劃教育有更多學習的原因。
我們一直說不要授人以魚，而是授人而漁。在生涯規劃上，我們更要授人要漁，讓大家都明白理解，我們為什麼要努力奮鬥，也就是為何而活。
作者：Matthew
過去十年從事青年教育工作，全球職涯發展師(GCDF)、國際認證職涯服務規劃師(CCSP)、香港生涯規劃發展師認證課程培訓師(LPDFi)
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香港生涯規劃協會 (www.lpahk.org)
成立於2016年，是非牟利的教育組織，為本港青年及學校提供專業而多元化的服務及活動，鼓勵青年「認知自己，成就自己，貢獻自己」，推動香港生涯規劃教育的發展。
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