學習條件稍遜的基層學生，需要社會支持與鼓勵。近70名獲本地資助大學取錄的基層生，獲「學校起動」計畫頒發獎學金，減輕財政負擔，讓他們專心攻讀大學。計畫自2015年以來，已累計向636名學生頒發該獎學金，涉款逾4千萬元。主席吳天海勉勵學生跳出舒適圈，可考慮到大灣區探討發展機會。
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「學校起動」計畫日前舉辦獎學金頒授典禮，向69名學習條件稍遜，獲中學校長推薦，並成功入讀本港8所資助大學及演藝學院，修讀四年制學位課程的學生頒發獎學金。今屆獲獎學生之中，21獲港大取錄，中文大學及科技大學則分別取錄16及11人，主要修讀商科、電子工程、科學等學科。
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吳天海鼓勵跳出舒適圈
2019年度獎學金得主，現就讀香港大學的施鈺輝憶述指，初上大學時未能適應全英語的學習環境，故成績未如理想，幸獲計畫基金會委員會委員的鼓勵，改進學習方法，克服學習困難。委員會主席吳天海勉勵獲獎學生指，新冠疫情令世界變天，要在瞬息萬變的社會立足，須調節心態及努力裝備自己，因應社會變化及市場需要，不斷轉型，鼓勵他們跳出舒適圈突破自我，包括考慮到大灣區等地尋找機會。
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「學校起動」計畫於2011年推出，為學習條件稍遜的學生提供機會，啟發他們規劃人生，以準備日後升學及就業，2015年增設獎學金，現時已有72個不同界別夥伴機構，逾2200名義工參加，惠及82所中學。獎學金得主成為計畫同學會會員，參與活動及社區服務，以互勵互勉。
69名獲本地資助大學取錄的基層生，獲「學校起動」計畫頒發獎學金，減輕財政負擔，受訪者提供
